발도르프 교육 Waldorf Education.pptx

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• 발도로프 교육으로 바라본 우리나라의 공교육과 대안교육의 모습 Ⅰ. 도입 공교육의 가장 큰 목적은 무엇일까? 크게 바라볼 때 그 목적은 "사회화"에 있다고 생각한다. 그 사회의 성원들이 기본적으로 어떤 지식 또는 소양을 갖추게 하여 사회에서 생활하고 적응하는데 필요한 교육을 하는 것이라 할 수 있겠다. 단체 생활을 하게하고, 또한 여러 가지 기본 소양 교육에 해당하는 교육, 예체능 교육 등을 시키는 것도 이러한 이유일 것이라 보여진다. 의무 교육을 둔 것 역시 최소한 우리나라 국민이 이 정도 교육 과정은 이수해야 생활에 지장이 없지 않을까 생각하며, 이는 군대에서
• 발도로프 교육
• 발도로프 교육 1) 유래 독일 슈투트가르트의 ‘발도로프-아스토리아’ 담배공장 상장 몰트가 고용인들의 자녀교육을 위해 학교를 설립해 슈타이너에게 교육적인 지도를 맡아달라고 부탁했다. 그리하여 1919년 9월 7일 공장의 이름을 딴 자유 발도로프 학교를 열었다. 이듬해 1920년 슈타이너는 유치원의 유아들도 교육을 하였으면 좋겠다는 의견을 내놓았으며, 슈타이너가 사망한 다음해인 1926년 슈투트가르트에서 유아를 위한 발도르프 교육을 지향하며 죄초로 발도로프 유치원이 설립되었다. (2) 이론적 배경 ① 슈타이너의 인간관 슈타이너는 참된 교육은 참된 인간에 대한
• 발도로프의 교육
• 발도로프의 교육 외견상 발도르프 학교들은 대부분의 다른 국립 또는 사립 학교와의 차이점이 거의 없는 것처럼 보인다. 그러나 발도르프 교실 안에 들어가면 결정적인 차이점들이 나타난다. 전시해 놓은 아이들의 작품에서 예술적인 자질들이 눈에 띄는데 그 과목은 수채와 또는 독서, 소조용 점토, 또는 기하학 등이다. 그 작품들에는 자연의 세상과 자연의 대상물들이 현존한다. 어린이들의 주요과목(main lesson or epoch) 책들의 예술작품, 수예작품에 관한 계획들 모두가 세상의 아름다움에 대한 감사함을 눈뜨게 하고 예술적인 확신을 가지고 그 자신이나 그녀 자신을 표
• 독일 대안 학교 교육 발도로프란
• 1. 발도르프 학교의 일반적인 사항 첫 번째 발도르프 학교는 1919년 독일의 슈트트가르트 시(市)에 설립되었다. 루돌프 슈타이너 (1861-1925)는 당시 하나의 새로운 사회구성의 실현을 위하여 이 학교를 창설하였다. 이 학교에서는 첫 번째로 교육부문에서 사회 정의(正義)의 원리가 실현되었던 것이다. 어린 인간들은 사회적인 출신이나, 능력(재능) 또는 미래의 직업에 관계없이 공동적인 교육을 받게 되는데, 이 교육을 통하여 그들 자신의 자유로운 판단능력, 자신 삶의 이상과 시대의 사회적 삶을 위한 자각심을 발달시킬 수 있다. 첫 번째의 "종합학교"로서 이 발도르
• 발도르프교육
• 발도르프교육 1)이론적 배경 (1)슈타이너의 인간관 ○ 육체 - 영혼 - 정신 인간은 육체를 통하여 감각적으로 인지되고 있는 사물과 관계를 맺고 있다. 즉, 자신의 밖에 존재하는 물질은 인간의 감각을 통하여 그 존재를 인식시키는 것이다. 그러나 이와같은 방법으로는 인간의 영혼을 탐지해낼 수 없다. 감각을 통하여 여러 가지 감정을 인지할 수는 있지만 영혼의 존재는 인지할 수 없다. 영혼은 자신만의 세계 속에 존재하며, 정신을 통하여 이것의 신비를 벗겨낼 수 있다. 인간은 세 영역의 세계에 살고 있다고 볼 수 있다. 즉, 육체의 감각적 인식을 통해 형성된 세계