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자료번호	e690661
수정일	2012.10.30	등록일	2010.11.07
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[국어과교수매체개발] (편견을 넘어서 학습지도안)
인권위원회 사형제 폐지권고》 ▶ 사형제 찬반 논란 용서못할 죄, 그러나 사법살인도 안된다 2. 《편견을 넘어서... 》 ▶ 휴머니즘 적 접근하기
초등학교 사회 수업지도안 6학년 2학기 1단원 보호해야 할 인권
이름과 하는 일 우리 시도 법원의 위치삼권 분립 사 45 1 (13/19) ③. 국민의 권리와 의무 누려야 할 권리, 지켜야할 의무 국민의 권리의 종류와 1. 단원 2. 단원 개관 3. 소단원의 목표 4. 수업내용 5. 수업방법 6. 본시 수업 지도안 7. 평가
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프로그램이다. 다. NIE의 목적 1)신문매체에 대한 올바른 이해, 교육적 활용 2)NIE의 목적(중앙일보 NIE팀의 연구) 1. NIE의 기원 2. NIE의 개념 3. NIE의 학습-교수 원리 4. NIE 수업의 유형 5. NIE 수업의 설계 부 록 수업지도안

소개글

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본문내용

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수업목표
1. 인권에 대해 안다.
2. 인권침해 사례를 통해 우리 주변을 되돌아본다.
3. 인권과 인권보호에 대한 나의 생각을 정리 할 수 있다.
도 입
생각해 보아요
1. 인권의 사전적 의미를 알아본다.
2. 인권단체 광고를 보고 무엇을 의미하는지 이야기를 나눈다.
전 개
들어가기
1. 주어진 제시글 읽기
․ 세계인권선원일과 국가인권위원회
2. 주어진 기사 읽기
․ 손발 잘린 ‘코리아드림’…산재 꿈도 못꿔
․ 노점상·노숙인 어떡해
3. 1~10까지 발문에 답한다.
친구들의 의견이 필요한 부분은 토의를 통해 의견을 나눈다.
깊이 생각하기
4. 인권과 인권보호에 대한 나의 의견을 적는다.

참고문헌

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