3)미술-디자인과 생활-이런저런 무늬 찾기(중안)

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• # 구성의 특징 ○ 도입 / 미적 체험 활동 ◐ 전개 / 표현활동 ◑ 정리 / 감상 활동 1. 자연의 아름다움 ☞ 자연의 선과 형을 찾아보고, 그 느낌을 표현하여 봅시다. ○ 자연의 아름다움 감상하기 * 학습 목표 : 생활 주변의 자연에서 다양한 선과 형을 찾아 그 특징과 느낌을 이야기할 수 있다. * 내용 분석 : 주변의 자연 환경에서 선과 형을 찾아본다. ① 여러 가지 선을 찾아보기 - 나뭇잎 : 지그재그선, 그물선 - 종유석과 석순 : 굵은 직선, 가는 직선 - 큰구슬우렁이 : 나선, 곡선 - 나뭇가지 : 굵은 곡선, 가는 곡선 ②
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• 초등학교 3학년 미술과(미술교육)의 성취기준과 실태, 초등학교 3학년 미술과(미술교육)의 내용체계와 지도중점, 초등학교 3학년 미술과(미술교육)의 평가기준, 미국의 초등학교 3학년 미술과(미술교육) 사례 분석 Ⅰ. 서론 초등학교 3, 4학년의 일반적인 특색은 무엇보다도 활기차고 자유분방하게 활동적인 행동을 나타내는 시기이다. 저학년 때에 볼 수 있던 미분화의 상태에서 벗어나 더욱 주관적인 자기표현의 의욕이 왕성하며 행동범위가 종래 보다 한층 넓어짐에 따라 경험의 층은 대단히 두꺼워진다. 따라서 소위 도식적인 표현은 거의 볼 수 없게 되어 자신을 둘러싸고 있는 사물과
• 초등학교 3학년 미술교과서 분석
• 초등학교 3학년 미술교과서 분석 1. 서론 1.1 분석 기준 초등학교 3학년 미술 교과서를 분석에 앞서, 먼지 그 분석에 대한 기준을 명확하게 세우는 일은 매우 중요하다. ꡐ기준을 어떻게 정하는 가ꡑ에 따라서 매우 상이한 결과들이 발생할 수 있기 때문이다. - 제 7차 교육과정의 목표와 초등학교 3학년 교과서의 연관성 여부 - 각 단원별 작품에 대한 분석 이렇게 크게 두 가지로 기준을 정할 수 있을 것이다. 전자는 7차 교육과정이라는 큰 범주안에서 그 목표를 잘 구현하고 있는지, 또 그것을 위한 교과서 단원의 적절한 분배
• [초등지도안] 초등 3학년 미술지도안 - 6단원 움직이는 놀잇감
• 본시주제 움직이는 것 찾아보고, 움직이는 놀잇감 만들기. 학습목표 ∙ 생활 주변에서 움직이는 물체를 주의 깊게 관찰하여 움직임의 원리와 그 방법을 이해할 수 있다. ∙ 계획한 대로 놀잇감을 적절한 재료와 용구로 만들 수 있다. ∙ 노작 활동을 통하여 성취 의욕을 높이고, 놀이 활동을 통하여 즐거움을 맛볼 수 있다. 환경 및 자료 교사가 미리 제작해 온 실물자료 PPT (움직이는 놀잇감 사진과 만드는 과정, 참고작품 등...) 플레쉬 (멀티미디어 자료) 구상 학습지(놀잇감을 구상하여 스케치 해 봅시다.) (학