본 자료는 미리보기를 제공하지 않습니다.
간경화 보건교육 식이요법 A+
| 자료번호 | m1493151 | ||
|---|---|---|---|
| 수정일 | 2019.05.08 | 등록일 | 2019.05.08 |
| 페이지수 | 3Page | 파일형식 |  한글(hwp) |
| 판매자 | mi******* | 가격 | 2,000원 |
프리미엄자료
- A+자료입니다)간호보건교육 계획안(당뇨)
- 식습관) 2. 교육 일시 및 장소 : 2017년 11월 30일 (목) XX시 보건소 프로그램 다목적실 3. 교육 대상자 및 대상자 특성 : XX시 당뇨환자 및 가족, 4. 학습목표 - 당뇨병 관리에 필요한 식이요법의 필요성에 대해 인지한다. - 교육 내용을 일상
- [성인간호학4공통] 바이러스성 간염을 유발하는 5가지간염바이러스 구분과 각각의 감염경로, 급성기 간염환자의 회복에 도움이 되는 관리방법 및 B형간염 예방방법_5가지간염 바이러스
- 식사요법 2) 약물요법 4. B형 간염을 예방하기 위한 방법 구체적 기술 1) 일반적인 조치 2) 예방접종 5. 만성 B형 간염의 치료 6. B형 간염환자의 간호 및 중재 1) 적절한 영양상태 유지 2) 적절한 수분섭취 유지 3) 적절한 휴식과 활동의
- 아동 전영병 관리에 대한 고찰
- 식이 ②대변,토물 관리 ③개인위생 교육 ④수유는 가능 (4)감염경로-오염된 대변에서 구강으로 (물,음식물) 4)B형 간염(혈청성 간염) (1)원인-B형 간염 바이러스 (2)임상증상 *만성 보균자-무증상 *만성 간염,활동성 간염-황달,간경화,간비
소개글
간경화 보건교육 식이요법 입니다.
대상자가 저희 아버지였습니다.
보건교육방법론 A+ 받았습니다.
표로 정리해서 깔끔하고 보시면 참고 많이 될거예요.
대상자가 저희 아버지였습니다.
보건교육방법론 A+ 받았습니다.
표로 정리해서 깔끔하고 보시면 참고 많이 될거예요.
목차
(1)교육 목적과 전반적인 교육 단계
(2)교육내용
(3)교육 후 평가
(2)교육내용
(3)교육 후 평가
본문내용
간경화 보건교육 식이요법 A+
대상 특성
간경화 초기상태(6년)이며 실행의지가 부족함.
일반 목표
식이요법에 대해서 관심을 가지고, 평상시에도 올바른 식습관을 가질 수 있도록 한다.
구체적 목표
1. 대상자가 건강한 식이요법에 대해 관심을 가진다.
2. 대상자가 건강한 식이요법에 대해 이해하고 내용 몇가지를 말할 수 있다.
3. 대상자가 교육 내용을 듣고 개선할 의지를 갖는다.
4. 대상자가 자신에게 적합한 식습관을 계획할 수 있다.
대상 특성
간경화 초기상태(6년)이며 실행의지가 부족함.
일반 목표
식이요법에 대해서 관심을 가지고, 평상시에도 올바른 식습관을 가질 수 있도록 한다.
구체적 목표
1. 대상자가 건강한 식이요법에 대해 관심을 가진다.
2. 대상자가 건강한 식이요법에 대해 이해하고 내용 몇가지를 말할 수 있다.
3. 대상자가 교육 내용을 듣고 개선할 의지를 갖는다.
4. 대상자가 자신에게 적합한 식습관을 계획할 수 있다.
참고문헌
보건교육방법론.성인간호학.
|
레포트월드는 “웹사이트를 통해 판매자들이 웹서버에 등록한 개인저작물에 대해 온라인 서비스를 제공하는 제공자(Online Service Provider, OSP)” 입니다. 간경화 보건교육 식이요법 A+ 게시물의 저작권 및 법적 책임은 자료를 등록한 등록자에게 있습니다. 저작권이 침해된다고 확인될 경우 저작권 침해신고 로 신고해 주시기 바랍니다. |
추천 레포트
-
보건교육사 (Ⅰ. 보건교육사의 역할 1. 보건교육사의 개념 2. 보건교육사의 활동 내용 3. 보건교육사의 역량 Ⅱ. 보건교육사 제도 1. 우리나라 보건교육사의 역사 2, 우리나라 보건교육사 제도의 내용 3. 외국의 보
- 보건교육사 (Ⅰ. 보건교육사의 역할 1. 보건교육사의 개념 2. 보건교육사의 활동 내용 3. 보건교육사의 역량 Ⅱ. 보건교육사 제도 1. 우리나라 보건교육사의 역사 2, 우리나라 보건교육사 제도의 내용 3. 외국의 보 Ⅰ. 보건교육사의 역할 1. 보건교육사의 개념 ① 미국의 전문용어위원회(2001) : 지역사회의 건강증진을 위한 중재프로그램, 정책, 시스템이나 여러 과정에서 필요한 교육적인 전략 및 보건교육과 관련된 다양한 역할을 할 수 있는 전문가 ② 국민건강증진법 제12조(2003): 국민건강증진 및 보건교육에 관한 전문지식을 가진 자 ③ 남철
-
[보건교육방법론] 치매 예방 및 인지재활 프로그램.pptx
- [보건교육방법론] 치매 예방 및 인지재활 프로그램.pptx 치매 예방 및 인지재활 프로그램 학습목표 • 음악듣기 및 따라 부르기를 통해 치매의 예방 및 현 치매 상태의 호전 효과를 기대한다. • 미술 활동을 통해 치매의 예방 및 현 치매 상태의 호전 효과를 기대한다. • 음악 체조 및 각 종 스트레칭을 통해 치매의 예방 및 현 치매 상태의 호전 효과를 기대한다. 노인 치매 예방 프로그램의 필요성 • 70세 이전에는 2.4% 이며 70세 이후 7%를 넘어서고,
-
보건교육C형 (방송통신대 2019) 감정노동직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 보건교육C형 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성-보건교육C형 감정노동직장인
- 보건교육C형 (방송통신대 2019) 감정노동직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 보건교육C형 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성-보건교육C형 감정노동직장인 보건교육,보건교육C형,감정노동직장인,스트레스관리, 보건교육,보건교육C형,감정노동직장인,스트레스관리, 보건교육,보건교육C형,감정노동직장인,스트레스관리, 보건교육,보건교육C형,감정노동직장인,스트레스관리, Ⅰ. 서 론 보건교육 C형 과제 감정노동직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육에 대하여 작성하고자 한다. 감정노동이란 실제 자신의 감정을 드러내지 않고 업무를 수행하여야 하는 직종으로 고객
-
보건교육C형 2020 - 직장(남성여성)에 대한 비만관리 교육 보건교육 대상자의 인구 사회적 생활양식 특성 보건교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성- 방송통신대 보건교육
- 보건교육C형 2020 - 직장(남성여성)에 대한 비만관리 교육 보건교육 대상자의 인구 사회적 생활양식 특성 보건교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성- 방송통신대 보건교육 보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육 학습지도계획서 건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 학습지도계획서 Ⅰ. 서 론 – 보건교육 들어가기 직장(남성/여성)에 대한 비만관리는 그들이 직장생활에서 받는 스트레스와 관련된 경우가 많
-
보건교육의 개념(보건교육의 중요성과 역할), 보건교육의 계획 및 실시, 보건교육방법 및 보건교육매체, 보건교육의 평가(보건교육 평가방법 및 내용)
- 보건교육의 개념(보건교육의 중요성과 역할), 보건교육의 계획 및 실시, 보건교육방법 및 보건교육매체, 보건교육의 평가(보건교육 평가방법 및 내용) 보건교육 I. 보건교육의 개념 보건교육은 가정에서 경험적 지식이나 건강과 관련된 사회행동 규범에 기초를 두고 인류의 생존과 관계되는 정보전달을 통하여 건강을 위한 의식적 노력 없이 이루어지는 비정규적 보건교육과 예방의학이나 행동과학의 응용을 기초로 하여 개인, 가정지역사회의 건강관련 태도나 실천에 영향을 주는 지식과 경험을 제공하기 위하여 전문가에 의하여 이루어지는 건강 지향적인 정규 보건교육으로 나누어 설명할
최근 본 자료
최근 본 자료가 없습니다.
