2021년 2학기 심리검사및측정 중간시험과제물 공통(워크넷 사이트의 성인용 심리검사)

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• 2022년 심리검사및측정 하계계절시험 핵심체크 제1장 교육과 심리검사 1. 교육과 인간의 이해 1) 인간이해와 교육 ① 교육은 인간을 대상으로 하여 지식과 기술 등을 가르치고, 태도와 품성 등을 기르는 활동으로 이해됨 ② 교육을 어떻게 이해하든 교육은 인간을 대상으로 한 활동이기 때문에 인간이란 어떤 존재인지에 대한 이해가 필수적임 ③ 교육인 인간이 속한 시대, 사회와 분리될 수 있는 별개의 활동이 아님 ④ 교육이란 그 시대와 사회의 가치관의 반영으로서 이상적인 인간상을 실현하기 위한 활동임 2) 인간이해의 관점 ① 인간본성에 관한 철학적 관점 - 성악설 :
• 취미와예술 2023년 2학기) 코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화에 대해 분석해 보시오. 분석 과정에서 현재의 취미생활이 코로나 19 팬데믹 시기와 또 코로나 19 팬데믹 이전의 취미생활과 가장 크게 달라진 점은 무엇인지에 대해 초점을 맞춰 보시오.
• 취미와예술 2023년 2학기 Ⅰ. 서 론  코로나19(COVID-19) 팬데믹은 전 세계적으로 사람들의 일상을 중단시키는 데 그쳤던 것이 아니다. 그것은 우리의 삶의 방식, 가치관, 그리고 우리가 일상에서 소중하게 생각하는 것들에 대한 인식을 완전히 바꾸었다. 코로나19 팬데믹으로 인한 이러한 변화 중에서도 특히 눈에 띄는 변화 중 하나는 사람들의 취미생활에 있었다. 코로나19 이전의 취미생활은 주로 개인의 취향과 사회적 상호작용에 중점을 둔 활동들이 많았다. 그러나 팬데믹이 시작되면서, 취미활동은 더 이상 단순한 여가시간의 소비로만 보이지 않았다. 그것은 오히려 사람들의 정신적 안정과 감정의 균형을 찾는 수단이 되었다. 온라인 환경의 중요성이 강조되면서, 디지털 환경에서의 취미 활동의 변화는 특히 두드러졌다. 그리고 사람들은 자연과의 교감을 중심으로 한 활동에 더 많은 관심을 가지게 되었다. 이렇게 팬데믹 시기 동안의 취미생활의 변화는 팬데믹이 끝나고 일상이 회복되면서도 계속되었다. 그렇다면 현재의 취미생활이 코로나19 팬데믹 이전과 그동안 어떻게 크게 달라졌는지, 그리고 이러한 변화의 배경과 의미는 무엇인지를 분석하는 것은 우리 사회의 현재와 미래를 이해하는 데 있어 중요한 키가 될 것이다. 이 취미와 예술 과제는 그러한 질문의 답을 찾기 위한 탐색의 시작점이라고 생각한다.  Ⅱ. 본 론 1. 코로나19로 인해 야외 활동이 제한되면서 인기를 끌었던 취미 1) 코로나19 팬데믹의 영향 아래 변화된 여가 활동 코로나19 팬데믹은 예측치를 훨씬 초월하는 규모의 세계적인 충격을 주었다. 이런 상황은 우리 모두에게 기존에 익숙했던 일상에 대해 재고하고, 그 안에서의 작은 변화와 새로운 가치를 발견하게 만들었다. 사회적 거리 두기의 도입과 함께 대부분의 사람들은 외부 활동이 크게 줄어들게 되었고, 집에서의 시간이 대폭 늘어났다. 그 결과, 여러 사람들은 집에서의 시간을 어떻게 의미 있게 보낼 수 있을지에 대해 고민하기 시작했다.
• (유아수학교육, 공통형)1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오 2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오. 4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재‧교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시
• 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오. 1) 유아기 수학교육의 필요성 수학교육의 최근 동향을 보면 과거 산업사회에서는 수학적인 지식이 특정인에게만 필요한 것이지만, 최근 기술의 고도화. 정보화 사회로 진입으로 모든 사람에게 수학적 소양이 필요해졌다. 따라서 유아수학교육의 중요성에 대한 인식이 증가하고 있다. (1) 수학은 생활세계를 이해하는 강력한 도구이다. 실용적인 목적으로 수학을 이용하는데, 고대는 측량기법, 조세, 물물교환, 공예제작 현대사회에서는 다양한 영역에서 수학이 생활화되어 있다. ①실용적 기능: 정해진 공간에 물건 정리하기, 인구증가 예측 등이 있다. ②문화적 기능: 미술작품의 대칭·균형·변화 등을 인식한다. ③생활세계에 대한 이해와 문제해결을 간명하게 해주는 수학의 기능이 필요하 <중략> ①유아교육의 본질을 재정립하였고 특히 부모교육의 중요성을 일깨웠다. ②몸, 마음, 정신의 균형과 조화에서 기약되는 전인교육의 바탕을 마련해 주었다. ③아동교육에 있어 그들의 활동, 욕구, 흥미에 의해서 자유롭고 자발적인 성장과 타율적 강제가 아닌 자율적, 자발적인 계발을 중시했다.
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• Ⅰ. 서 론 필자가 아는 플라톤은 고대 철학에 있어 큰 업적을 남긴 것 누구나 인정하고 있다. 플라톤은 그 유명한 펠로폰네소스전쟁이 시작된 지 4년째 되는 해, 그리스 아테나이에서 태어났다. 전쟁은 기원전 404년 아테나이의 패배로 끝났으므로 전쟁 속에서 태어나 전쟁의 소용돌이 속에서 성장했다. 플라톤 집안은 비교적 상류계급이었고 그러한 배경의 귀족 출신 젊은이답게 정계 진출을 꿈꾸었지만, 믿고 따르던 스승 소크라테스의 죽음에 정치적인 배경이 있음을 알고 철학을 통해 사회의 병폐를 극복하기로 결심한다. 자주 외국 여행길에 올라 이집트·남이탈리아·시칠리아 등지로 떠났던 플라톤은 기원전 4세기 초 아테나이로 돌아와 서양 대학교의 원조라 할 아카데메이아 학원을 열고 철학의 공동 연구, 교육, 강의를 시작했다. 그곳을 통해 뛰어난 수학자와 높은 교양을 갖춘 정치적 인재들, 아리스토텔레스 같은 철학자들을 배출하며 집필활동에 전념한다. 주로 스승 소크라테스가 등장해 대화를 주도하는 철학적 대화편을 집필하는데, 그러한 대화편이 무려 25편에 달한다. 『소크라테스의 변론』 『크리톤』 『이온』 『프로타고라스』 『메논』 『파이돈』 『파이드로스』 『국가』 『향연』 『필레보스』 『소피스트』 『정치가』 『티마이오스』 『법률』 등을 남겼다.플라톤은 고대 그리스의 철학자로, 그의 대표작 중 하나인 "국가"에서 그의 철학적 사상을 체계화하고, 이상적인 정의와 교육에 대한 아이디어를 다루었다. 플라톤의 작품은 형이상학, 도덕철학, 정치철학, 그리고 에티켓에 관한 깊은 고찰로 가득하다. 그의 대화체 철학은 대화 형식으로 진행되며, 주로 스승 소크라테스의 말과 이야기를 통해 표현된다. 플라톤의 작품은 인간의 이성과 윤리에 대한 중요한 질문들을 다루며, 그의 '이데아' 개념은 현실 세계보다 더 높은 현상적인 세계에 대한 개념을 탐구한다. 이러한 철학적 논의는 오늘날까지도 중요하며, 정치, 윤리, 교육 등 다양한 분야에서 영향을 미치고 있다. 에우튀프론(그리스어 Ευθύφρων)은 플라톤의 초기 대화편으로, 저술 시기는 기원전 399년 이후이다. 소크라테스의 재판을 앞두고, 자신이 경건함에 대해 잘 알고 있다고 주장하는 에우튀프론과 소크라테스가 대화를 나눈다는 내용이다. 이 책의 주제는 '경건함'에 대한 것이다. 당시 그리스에는 다섯 가지 덕목들이 있었는데 그 가운데 하나가 경건함이었다. 다른 것들은 정의, 절제, 용기 그리고 지혜였다. 담화식으로 서술되어 있다. 소크라테스와 에우튀프론은 각자 재판을 앞두고 예비 기소로 바실레우스 아르콘 법정에 온 사람으로, 법정 근처에서 우연히 두 사람이 서로 만나면서 대화편이 전개된다. 이 장에서는 국어국문학과 철학의이해2공통 다음 세 권의 책 중 하나를 읽고 에우튀프론 내용요약 A4지 2매 본인의 감상 A4지 1매를 작성하기로 하자
• 교육사회학 2023년 2학기 중간과제) 1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.-교육사회학
• 교육사회학 Ⅰ. 서 론 다문화교육 정책학교는 우리나라에서 다문화 가정의 교육을 돕기 위한 중요한 교육 기관으로, 이러한 학교는 다문화 사회에서의 상호 이해와 공존을 촉진하는 역할을 하며, 교육과 문화 이해를 통해 다양한 문화적 배경을 가진 학생들과 가족들을 지원하게 된다. 특히, 다문화교육 정책학교의 특징 중 하나는 다문화 교육 분야에서의 전문성이라고 할 수 있다. 학교 내에서는 다문화 교육에 특화된 교사들과 교육 전문가들이 맞춤형 교육 프로그램을 개발하여 학생들의 학습 수준과 문화적 배경에 맞춘 교육을 제공하게 된다. 다문화교육 정책학교는 우리나라의 다문화 사회에서 교육적 도전과 기회를 다루는 중요한 교육 기관으로, 학생들과 가족들에게 문화적 이해와 공존을 촉진하며, 다양한 문화적 배경을 가진 학생들이 학습과 성장을 이룰 수 있도록 지원한다. 이러한 노력은 우리 사회의 다양성을 존중하고 활용하는데 큰 역할을 할 것이다. 본 글에서는 이러한 흐름에 맞추어 한국어 교육의 대상과 그 필요성에 대해서 논의해보고자 한다. 그리고 이어 이러한 다문화 가정을 위한 한국어 교육이 활성화되기 위해서 필요한 교육의 대상으로 부모를 선택하여 과제를 작성하고자 한다. Ⅱ. 본 론 1. 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의 1) 유아 대상 한국어교육의 대상 다문화 가정을 위한 유아 한국어 교육은 유아 자체뿐 아니라 유아의 부모, 교사, 그리고 지역사회 주민들 모두를 교육의 대상으로 고려해야 한다. 이러한 포괄적인 교육은 다문화 사회에서의 상호 이해와 공존을 촉진하며, 다양한 이해관계자들이 협력하여 어린 세대의 언어 습득과 문화적 성장을 지원할 수 있도록 도와주게 된다.