(2022년 방송통신대 간호과정론 기말과제물)간호과정의 단계를 제시하고 각 단계를 간략히 설명하시오 비판적 사고의 정의와 특성을 설명하시오 비판적 사고의 정의와 특성을 설명하시오 등

추천 레포트

• (기말 간호3) 가족건강간호학 - 치매노인부양가족, 한부모가족, 독거노인 1인가구 중 하나의 가족 형태를 선택
• (기말 간호3) 가족건강간호학 - 치매노인부양가족, 한부모가족, 독거노인 1인가구 중 하나의 가족 형태를 선택 우리나라 전체 가구 수는 1960년 4,371,000가구에서 2010년 17,574,000가구로 50년간 4배 이상 증가를 볼 수 있었다. 비정형 가족의 출현으로 1인 단독가구는 2010년 기준 23.9%라는 점에서 약 5.7배 증가한 것을 볼 수 있다는 것이 특징이다. 이중 노인 단독가구는 1990년에 9.2%였던 것이 2010년에 34.3%까지 증가한 것이다. 반면 3세대 이상 가구는 7.5%로 많이 감소하였다. 2000년 7.1%였던 노인인구가 2030년에는 19%까지 증가할 것으로 예측되는 상황에서 앞으로 노인만 사는 노인 단독가구의 증가 또한 필연적이라는 것을 알 수 있겠다.
• (2022년 방송통신대 정신건강과간호 기말과제물)도파민의 뇌 전달경로를 제시하고 각 경로와 연관된 기능적 특성을 설명하시오 단가아민산화효소 억제제인 모클로베마이드를 복용하는 환자를 위한 간호교육이 필요한 이유와 내용을 서술하시오 외 5문항
• (2022년 방송통신대 정신건강과간호 기말과제물)도파민의 뇌 전달경로를 제시하고 각 경로와 연관된 기능적 특성을 설명하시오 단가아민산화효소 억제제인 모클로베마이드를 복용하는 환자를 위한 간호교육이 필요한 이유와 내용을 서술하시오 외 5문항 1. 도파민의 뇌 전달경로를 제시하고, 각 경로와 연관된 기능적 특성을 설명하시오. (8점) 1)도파민 신경전달물질(neurotransmitters)은 고도로 분화된 내인성 유기화학물질로, 하나의 뉴런에서 다른 뉴런으로 자극을 전달할 때 그 사이에서 화학작용을 통한 전달자 역할을 한다. 신경전달물질은 아민계와 신경펩티드로 구분된다. 아민계는 티로신, 트립토판, 히스티딘 등의 아미노산 분자에서 생성되는 신경전달물질로, 뇌의 여러 부위에서 발견되며 학습, 감정, 운동조절 등에 영향을 준다. 아민계 신경전달물질로는 단가아민, 아세틸콜린, 아미노산 등이 있다. 그리고 단가아민에는 노르에피네프린, 도파민, 세로토닌, 멜라토닌 등이 있다. 신경펩티드(neuropeptide)는 신경계에서 발견되는 모든 펩티드를 총칭하는 것으로, 엔도르핀과 엔케팔린을 포함해 현재까지 300가지 이상의 신경전달물질이 알려져 있다. 도파민은 노르에피네프린처럼 식이성 아미노산인 티로신에서 생성되는데, 주로 뇌간의 흑질에 존재한다. 도파민은 일반적으로 흥분성 신경전달물질에 속하며 쾌락, 세밀한 운동, 동기화, 인지, 감정에 관여한다. 도파민은 뇌의 보상과 쾌락중추, 감정조절, 심장자극, 생면기관에 흐르는 혈류를 증가시킨다. 코카인과 같은 약은 도파민의 재흡수를 방해하는데, 신경전달물질이 오랜 시간 활성화되어 머물도록 작용한다. 도파민 조절에 이상이 생기면 파킨슨병이나 조현병 등이 나타난다. 조현병의 도파민 가설은 도파민 활성을 자극하는 약물(예: 암페타민)이 정신증상을 나타낸다는 소견에서 나온 것으로, 도파민 수용체를 차단하는 약물은 항정신병 작용을 한다. 2)도파민의 뇌 전달경로 도파민의 뇌 전달경로에는 흑질선조체 경로, 중뇌변연계 경로, 중뇌피질 경로, 결절누두 경로가 있다.
• [가족건강간호학 2022년 기말과제] 1. 치매노인부양가족, 한부모가족, 독거노인 1인가구 중 하나의 가족 형태를 선택 1) 우리나라의 현황 2) 사회정책과 간호학적 중재 방안 2. 본인의 가족, 또는 임의의 가족을 선정 1) 듀발의 발달주기와 발달과업 2) 취약상황 ICNP분류에 따른 간호진단 3) 가족간호 중재 방안
• [가족건강간호학 2022년 기말과제] 1. 치매노인부양가족, 한부모가족, 독거노인 1인가구 중 하나의 가족 형태를 선택 1) 우리나라의 현황 2) 사회정책과 간호학적 중재 방안 2. 본인의 가족, 또는 임의의 가족을 선정 1) 듀발의 발달주기와 발달과업 2) 취약상황 ICNP분류에 따른 간호진단 3) 가족간호 중재 방안 Ⅰ. 서론 우리나라는 노인인구는 급증하는데 반해 산업화와 도시화, 핵가족화 및 여성의 사회참여로 전통적인 노인부양 가치관은 오히려 감소되고 있다. 현재 우리나라는 빠른 속도로 노인인구가 증가하고 있으며 평균수명 또한 증가함에 따라 독거노인과 배우자 동거노인을 포함한 노인단독가구의 비율이 증가하고 있다. 그리고 경제력이 있는 노인은 오히려 독거생활을 원하고 있기에 독거노인의 비율은 앞으로도 더욱 심화될 것으로 전망되고 있다. 특히, 사회, 경제적 능력이 저하된 노인기에 자식과 떨어져 혼자서 농촌생활을 영위해야 하는 독거노인은 자신을 지지해주는 부양가족이 있는 다른 노인들보다 더 정신적 고독과 외로움, 사회적 고립 등으로 힘겨운 생활을 유지하게 되어 자신의 신체적 건강을 돌볼 여유가 없는 것은 물론, 정서적인 문제와 저하된 삶의 질을 경험하게 된다. 가족생활주기는 가족생활을 장기적 안목에서 고찰하여 각 단계마다 잠재되어진 문제, 취약점 및 강점 등을 시간적 차원에서 연구하는데 기초자료를 제공해줄 뿐 아니라, 각 단계에서 가족들이 기대하고 있는 욕구들을 알게 해주는 역할을 해주기도 한다. 또한 가족생활의 변화를 이해하고 가족행동의 다양한 양상을 설명하고 예측하게 한다. 가족생활주기의 대표적인 학자인 듀발(Duvall, 1957)은 가족생활주기를 “가족의 형성으로 시작되어 해체될 때까지 가족의 생활을 통해서 계속적으로 나타나는 일련의 특징적인 단계들”이라고 정의하였다. Duvall은 맏 자녀를 중심으로 가족생활주기를 8단계로 구분했다. Duvall 가족생활주기를 1단계 - 신혼기(자녀가 없는 단계), 2단계 - 양육기(첫 아이 30개월), 3단계 – 학령전기(2∼6세), 4단계 – 학령기(6∼13세), 5단계 – 청소년기(13∼20세), 6단계 - 진수기(자녀들이 집을 떠나는 단계), 7단계 - 중년기(부부만이 남은 가족으로 정년퇴직까지), 8단계 - 노년기(정년퇴직에서 부부 사망까지)각 단계로 분류할 수 있다. 본론에서는 첫째, 독거노인 가족의 현황을 기술하고, 독거노인 가족에 대한 관련된 사회정책과 간호학적 중재 방안에 대하여 기술하고, 둘째, 삼촌의 가족을 선정하여 듀발의 발달주기와 발달과업을 기술하고, 삼촌의 가족의 취약상황을 1가지 이상 기술하고, 이에 대하여 ICNP분류에 따른 간호진단을 도출한다. 또한 삼촌의 가족을 위한 가족간호 중재 방안을 3가지 이상 상세히 작성해 보겠다.
• [2023 영유아교수방법론] (1)2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오. (2)교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)
• Ⅰ. 서 론 교수학습은 가르치고 배우는 방법이라는 의미를 지니고 있다. 즉, 교사가 의도적으로 계획한 목표에 따라 활동을 전개함으로써 학습자에게 내적 흥미와 동기를 부여하여 학습자 스스로 학문을 인지하고 익히는 것이라 할 수 있다. 이러한 맥락에서 영유아 보육, 교육에서의 교수학습은 학습자인 영유아의 발달이나 흥미, 요구 및 사회적 맥락 등을 민감하게 반영하여 아이들에게 기본능력과 태도를 길러 주기 위해 영유아 보육ㆍ교육기관의 실내외 놀이 영역에서 바람직한 학습 경험을 변화시킬 목적으로 제공되는 다양한 상호작용이 일어나도록 하는 것이다. 2019 개정 누리과
• [간호이론 2023] 1. 간호이론의 정의를 제시하고 간호이론의 필요성에 관해 자신의 견해를 포함하여 기술 2. 매슬로의 동기 관련 이론 중 욕구위계론의 개요 및 단계별 설명과 예시, 만성질환자 1인을 선정, 대면 혹은 비대면 방식으로 인구사회학적 특성과 생활습관 특성, 매슬로 욕구위계론의 단계별로 간호문제와 간호계획, 매슬로 이론적용 시 장단점
• Ⅰ. 서론 간호학은 이론, 실무, 연구가 밀접하게 연결된 유기적인 학문이다. 이론은 어떤 실제를 표현하고 나타내는 과학적인 지식체이다. 따라서 이론은 과학적인 지식으로 그 본질의 특성상 영구적이지 않고 항상 검증잠재성을 지니고 있다. 이론은 과학적 자료에 대한 철학적인 믿음에서 유래한 것으로 추론, 검증, 입증 가능한 질문과 가설로부터 도출된다. 이론은 제기되어야 할 질문이 무엇이며, 이에 대답하기 위해 사용해야 할 방법이 무엇인가에 대해 한계를 정하는 것으로, 간호학의 현실을 이해하기 위한 토대를 제공한다. 1943년에 매슬로우는 임상적 관찰에 입각해서