교육지원의 어려움 및 지원사항 등을 알아보기 위해 학부모 및 관련 지원센터 담당자들과의 심층면담을 시도하였다.
연구대상으로 서울의 1개 초등학교, 인천의 1개 초등학교, 전북의 2개 초등학교가 선정되었다. 추가로 방과 후 프로그램을
다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 언어문제 해결
2) 문화적 갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해결
다문화가정의 현황과 실태
Ⅲ. 제주 다문화가정의 문제점
1. 법․제도적 문제
2. 경제적 문제
3. 사회․문화적 문제
4. 기타 문제
Ⅳ. 제주 다문화가정의 과제
1. 정책적 과제
2. 인프라구축 과제
3. 프로그램 과제
4. 법․
교육훈련 프로그램의 예 14
(3) 시큐리티 교육훈련 기관과 시설 16
3) 일본 16
(1) 시큐리티 교육훈련 16
2. 한국의 민간경비원 근무 및 교육훈련 실태 19
1) 일반 민간경비원의 근무 실태 19
(1) 한국 민간경비 교육훈련의 특성과 관련성 19
관련된 활동과 야외교육에 관련된 활동으로 구분할 수 있다. 과학에 관련된 영역으로는 관찰 수집이나 채집 분류 활동 등의 야외학습, 과학실험, 과학탐구와 공작(만들기) 등의 탐구에 관한 활동, 대화나 토론을 통해서 이루어지는 문제 해결
다문화시대에서의 시민의식 교육에 관한 학교의 역할과 과제
3. 문화적 측면
전통적으로 시민의식 교육 프로그램의 목표를 설명하는 데 이용되었던 용어는 동화(同化)이다. 동화의 목표는 모든 시민이 같은 언어와 문화를 공유하는 한편 다
교육프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17
1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17
2. 사회조화모델 ………………………………………………………………… 20
3. 인간중심 상담
교육 시설인 유치원과 어린이집의 교육 현황을 살펴보면 자연 생태 체험에 관련된 프로그램을 일상적으로 적용하거나 정규과목 중 하나로 선택하거나 특별한 날의 행사라는 명목으로 진행하고 있었다. 위의 자연 생태 체험 프로그램은 생태
관련한 한국의 교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체
교육과정이 잘 스며들어 있는 프로그램이 프로젝트 접근법이다.
프로젝트 접근법의 실천과 학습자의 능력 향상의 관련성에 대해 국내의 선행 논문들을 살펴보면 프로젝트 접근법은 유아의 미술 표현 능력의 신장에 영향을 미치며(최보승
교육의 궁극적인 목적은 아동에게 유익한 영향을 주고, 아동의 성장과 발달을 도와주는 데에 있다고 할 것이다. 부모교육 프로그램에 참여하게 되면 자녀 양육과 관련된 지식과 기술을 습득하고 역량을 키우며 자원을 받게 될 것으로 기대할
교육기관에서 교육을 받는 분리교육의 경우에도 일반아동과 자연스런 접촉과 학습의 기회를 폐쇄 당하고 있다.
통합교육의 목적은 일반 영․육아를 위한 교육프로그램에 장애아동을 함께 배치시켜 교육함으로 장애아동에게 풍부한 사
교육 참여에 큰 호응을 이끌어 내었다.
♥ 순수 교복우 지원대상학생이 40.2%인 본교는 돌봄교실 특별강사 교육, 다문화 학생을 위한 다양한 프로그램 등은 행복한 학교 조성에 크게 기여했다.
♥ 교사ㆍ학생 멘토링 프로그램, ○○바름이의
관련 연구 ………………………………32
나. 숲유치원 운영 사례를 통한 교육 주체들의 숲유치원 경험 및
의미관련 연구……………………………………………………………35
다. 숲유치원 교육 프로그램 효과 검증관
교육에 대한 위기 측면에서 대학 개방의 필요성이 커지고 있다고 보고 있다. 김형수와 이원재(2003)는 현재 대학부설 평생교육원에서 노인관련 교육과정을 개설한 대학의 프로그램을 보면 명칭과 내용에 있어 약간의 차이는 있지만 크게 다섯
