아동학대와 무관심

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수정일	2014.11.10	등록일	2012.10.10
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본문내용

아동학대와 무관심
1. 역사적 발달
- 아동학대가 최근에 와서야 국가적인 관심을 받기에 이르렀다
-미국의 켐프(C.Henry Kempe)박사의 연구
- 가혹한 대우를 받는 유아의 문제를 ‘매맞는 어린이 증후군’이라는 단어로 처음 소개, 아동학대와 무관심의 역사에 전환점을 불러일으키게 되었다.

2. 훈육 대 처벌
-훈육이라는 말은‘discipline’이라는 단어에서 유래된 것이고, 그것은 ‘가르치는 행위’나 ‘안내하는 행위’를 지칭한다.
-훈육의 적절한 활용은 사회적으로 받아들여질 수 있는 행동을 가르치는데 효과적일 수 있다.
-훈육이 적절하지 못하게 사용될 때나 협박, 두려움, 또는 심한 신체적 처벌을 함께 사용될 때는 유아에게 분노와 폭력만을 가르칠 뿐이다.

3. 학대와 무관심
-‘학대(abuse)’와 ‘무관심(neglect)’은 부모가 유아에게 고의로 상처를 입히거나 학대하거나 유아 착취, 위험한 환경에 유아를 방치하는 모든 상황이나 환경을 말한다.
-이와 관련하여 학대와 무관심의 대해 가장 일반적으로 인정된 범주는 다음과 같다.
▼ 신체적 학대
▼ 정서적이거나 언어적 학대
▼ 성적 학대
▼ 신체적 무관심
▼ 정서적이거나 심리적 무관심

참고문헌

아동간호학 김미예 외, 수문사, 1999년
아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년
아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년
유아교육 과정, 이기숙, 서울 : 교문사.
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
유아교육학 개론, 신옥숙, 서율 : 학지사.
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사

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