청년기의 주요한 발달과업 중 하나는 결혼과 가족을 형성하는 것인데 현재 우리 사회에 나타나고 있는 결혼 지연 및 포기 현상이 사회에 미치는 영향에 대해 서술하시오

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• 태아기부터 청소년기까지 단계에 따른 특성과 발달과업을 요약정리하고, 자신의 발달과정을 접목시켜 각 발달단계별로 발달과업이 성취된 경우와 제대로 성취되지 못한 경우가 있었는지에 대해 정리하고 분석하여 보세요 2. 아동기 1) 아동기의 특성과 발달과업 이시기에 전환적인 사건은 학교에 가게 되는 것이다. 학교에 입학하면서 친구를 사귀게 되고 집단 관계를 형성하면서 아동의 사회 세계(social world)가 더욱 확장된다. 학교는 성인으로서의 자신의 역할을 준비시켜주는 사회적으로 처방된(societally prescribed) 경험이라고 할 수 있다. 정신과를
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• 청년기(성인초기)의 주요 발달과업을 에릭슨의 발달단계와 관련시켜 서술. Ⅰ. 서론 에릭슨은 성격발달이 전환기의 연속이며, 각 전환기는 바람직한 것과 그렇지 않은 것으로 나누어진다고 하였다. 각 단계에는 특유의 과제가 있으며 각 단계의 위기를 성공적으로 해결했을 때 성격발달이 제대로 이루어진다. 에릭슨은 자아의 중요성을 강조하였으며, 인간관계를 가족, 사회, 문화의 관련 속에서 보다 포괄적으로 설명하고 사회문화적 영향을 강조하였기 때문에 그의 성격발달 이론을 심리사회적 발달이라고도 한다. 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 8단계로 나누었으며, 여기서는
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• 청년기(성인초기)의 주요 발달과업을 에릭슨의 발달단계와 연관시켜 서술. I. 서론 발달이란 일생에 걸쳐 일어나는 체계적 변화이며 신체, 심리, 사회적 영역에서 일어나는 전체적인 변화를 의미한다, 이러한 발달은 단계를 나누어 살펴 볼 수 있는데 발달 단계란 어떤 과제의 성취와 특정한 발달이 강조되는 삶의 기간을 말하며 각 발달단계에서 인간은 환경에 대한 지배를 증가시키는 기술과 능력으로 구성되는 발달 과업을 갖는다. 이때 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 기술의 획득을 반영한다. 우리는 이러한 인간발달의 단계 중 청년기(성년초기)의 발달을 에릭슨의 발달