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- 사회학습이론은 알버트 반두라(Albert Bandura)가 처음으로 이론화하였지만 플라톤(Plato)과 아리스토텔레스(Aristotle)같은 그리스 철학자들도 인간은 다른 인간을 관찰함으로 학습한다는 생각을 가지고 있었다. 관찰학습은 수세기동안 당연한 교육
- [초등도덕교육론]두 목적의 갈등과 교육
- 인간의 내면에는 양심 이외에 또 다른 무언가가 있다는 생각을 전제로 하였는데, 이것이 그가 말하는 \'경향성\'이다. 이는 인간이 동물로서 가지는 \'욕구\'로 풀이될 수 있는 것으로, 인간뿐만 아니라 모든 생물에게서 드러나는 자연적인 성
- 두 목적의 갈등과 교육
- 생각해보고자 한다. 앞서 도덕교과와 동일시되는 철학자를, 필자는 \'칸트(Immanuel Kant)\'로 정의하기로 하였다. 우리가 배우는 도덕교과에서의 도덕적인 행동 목록들은 일종의 정언명령적인 행동을 나열해 놓은 것이기 때문이다. 흔히 칸트의
소개글
도덕적 인간과 비도덕적 사회에 관해 자신의 생각을 서술하라 라는 주제의 과제였습니다.
타 학생들은 여러가지 자료들과 함께 길게 첨부하여 제출하였지만. 자신의 생각인 만큼 간단 명료하게 한장분량으로 정리하여 제출하였습니다.
교수님께서 원하신 내용과 맞아떨어져서
당당히 A+ 참조하세요^^
목차
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본문내용
현재 대부분의 인간들이 태어남과 동시에 사회 구성원이 되며 그 틀 안에서 규범과 규칙을 배워간다. 그 과정에서 남을 존중하고 남의 이익을 보장해 주는 것이 도덕적이고, 옳은 것이며, 도덕적인 것은 올바른 사회생활에 있어 중요한 것으로,
참고문헌
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