[3곳 합격+합격인증] 국민대 교육대학원 상담심리 학업계획서 합격본+교육대학원들 면접때 받은 질문들

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• 대학원 학업계획서와 자기소개서(자소서) 잘 쓰는 법 {학업계획서, 학업계획서 작성요령, 자기소개서 작성 잘하는 방법, 대학원 자기소개서 및 학업게획서}
• 대학원 학업계획서와 자기소개서(자소서) 잘 쓰는 법 {학업계획서, 학업계획서 작성요령, 자기소개서 작성 잘하는 방법, 대학원 자기소개서 및 학업게획서} 대학원 학업계획서와 자기소개서 잘 쓰는 법 1. 학업계획서 학업계획서는 자기소개서와 마찬가지로 지망하는 대학, 학과에 합격 시켜 주었을 경우, 그 계획에 의거하여 공부하면 장래가 촉망되는 인재로 자라날 수 있는 가능성을 보여주는 글이다. 따라서 좋은 학업계획서는 그런 믿음을 갖게 하는 글이라고 할 수 있다. 좋은 학업 계획서는 지망 동기에서 선명한 인상을 주어야 한다. 대학 생활 중 학업 계획은 구체적이고 실현 가능해야하며 열정과 진지함이 깃들어 있어야 한다. 전공 학과 외에 대학 생활에 대해서도 서술한다. 기초가 튼튼하고 소질과 적성이 맞으며 학문할 준비가 잘되어 있으며 패기가 드러나 가능성을 인정하게 만드는 것이 좋은 학업 계획서이다. 　≪ … 중 략 … ≫ 3. 자기소개서 작성 잘하는 방법 1) 자기소개서 작성요령 (1) 독창성 있는 자기 소개 자신의 성장과정이나 생각을 적어 내려가다 보면 천편일률적인 내용이 되기 쉽상. 수많은 응시자의 자기 소개서 중에서 눈에 띄기 위해서는 우선 평범성보다는 가급적 남들이 관심을 갖지 않는 새로운 분야를 언급해 주는 것이 좋다. 학교나 경력 등은 이력서에 있으므로 이중으로 기술하지 말고 가훈, 고학 등 역경을 딛고 일어선 의지를 표현해주는 것도 좋은 방법. 이 때 무조건 자신이 완벽하다고 표현하기 보다는 적극적 사고, 성실성, 원만한 품성, 근면성의 사례가 될 만한 것들을 뽑아 이야기해준다. 여기에 문장력이 뛰어나면 금상첨화. 혹 그렇지 못하다면 작문을 하듯 특이한 제목을 붙여주자. 　≪ … 중 략 … ≫ 4. 대학원 자기소개서 및 학업게획서 1) 교육대학원 학업계획서 (1) 진학의 동기 교육은 인간을 참으로 인간답게 키우는 과정이라고 생각합니다. 그러나 아무리 헌신적인 교육열정이 있다 하더라도 적절한 환경이 뒷받침되지 않는다면, 결국 열매를 맺지 못하는 이상으로만 멈춰버릴 수 있을 것입니다. 교육행정이란, 이러한 교육의 이상이 제대로 발현되도록 돕는 중요한 분야라고 생각합니다. 현직 교사로서 교육행정 전공을 선택하게 된 것은 이러한 교육행정의 중요성에 대해 조금씩 눈을 뜨고 있기 때문입니다. 제대로 다듬어지지 않은 좁은 시야로 인해 전체적인 틀과 체계를 이해하지 못한 채, 열정만을 가지고 하는 교육활동에 한계가 있다는 사실을 깨닫고 있습니다. 또한, 일반 행정과는 분명히 다른 성격을 지니고 있는 교육행정이라는 분야는 현직 교사가 반드시 알고 있어야 하는 것이라고 생각합니다. 일개 평교사이기 때문에 행정을 몰라도 되는 것이 아니라, 오히려 더 적극적으로 연구하여 교육행정이 학교 현실과 밀접한 관련성을 가지도록 이끌어갈 책임이 있다고 봅니다. 전통있고 실력있는 교수님들의 강의를 이미 들어본 이대 학부졸업생으로서 대학원 진학과 관련하여 학교 선택에 갈등이 없었습니다. 따라서 저는 전통있는 이대 교육대학원에서 교육행정을 전공함으로써 교육 전반을 이해하는 넓은 안목을 가지고 학교 현장에 긍정적인 영향을 주는 교사가 되고자 하며, 또한 교육행정학 발달에 기여하는 연구자가 되고 싶습니다. (2) 전공분야에 대한 연구계획가) 세부 관심분야본인의 관심분야는 '교원정책‘과 관련한 분야로, 좀더 구체적으로 범위를 좁힌다면 ’교원의 전문성을 향상시킬 수 있도록 돕는 장학지도 및 교사재교육‘ 분야라고 할 수 있다. 이를 위하여 교원이 현장에서 교육활동을 전개함에 있어서 도움을 주며 교사 자신의 전문성을 향상시키기 위하여 필요한 장학 및 교사재교육의 구체적인 방법론을 찾아가고자 한다. 본 분야의 선행연구자로는 오은경(이화여대), 이윤식(인천대), 주삼환(충남대), 강영삼(국민대), 남정걸(단국대) 등이 있다.나) 확대 관심분야‘장학론 및 교사재교육’ 분야와 관련하여 더 연구하고자 하는 분야는 ‘교사평가’이다. 교원의 전문성을 향상한다는 관점에서 볼때, 개개인의 교사가 정체되어 있지 않고 전문성을 지닌 교사로 성장해가는지를 평가하는 것은 매우 중요하다고 생각한다. 또한 이러한 평가결과를 토대로 하여 해당 교원이 더 나은 교사로 발전해갈 수 있도록 사후교육을 실시하는 등, 장학 및 교사재교육과 교사평가는 순환적인 관계를 맺고 있다고 여겨진다. 따라서 교사평가 분야의 연구에도 관심을 기울여야 할 필요성을 느낀다. 2) 대학원 학업계획서-미술학과 (1) 진학동기 (전공 선택 이유)대학 때의 제 전공은 ○○였습니다. 미술과는 전혀 무관한 분야를 전공한 셈입니다. 사실 학교를 다니는 동안, 학과 공
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