한자이력서양식[한자이력서서식][한문이력서양식][한문이력서][한자이력서]

추천 레포트

• 한문교육-기초한자(1800자)
• 한문교육-기초한자(1800자) 応 응할‧응당 응 ꠐ 醜 더러울 추 ꠐ 医 의원 의 戯 희롱할 희 ꠐ 錬 단련할 련 ꠐ 鎖 쇠사슬 쇄 撃 칠 격 ꠐ 鍼 침 침 ꠐ 鎮 진압할 진 検 검사할 검 ꠐ 雖 비록 수 ꠐ
• [과외]중학 한문 2-02 한자어의 의미변화
• [과외]중학 한문 2-02 한자어의 의미변화 58. 다음 중 부수가 다른 한자끼리 짝지어진 것은 ? (언주, 목일) ① 和, 單 ② 衣, 交 ③ 協, 南 ④ 性, 感 ⑤ 議, 話 59. ‘南北對話’의 짜임은 ? (역삼, 방학) ① 주술 관계 ② 술목 관계 ③ 대립 관계 ④ 술보 관계 ⑤ 유사 관계 60. 다음 ‘소 잃고 외양간 고친다’라는 속담에서 얻을 수 있는 교훈과 관계 있는 한자 성어는 ?
• [과외]중학 한문 1-11 한자 풀이
• [과외]중학 한문 1-11 한자 풀이 決 [水(물 수)부 4획, 총 7획] 음 결 뜻 결정하다 (형성) 決行(결행) : 결단하여 실행함 解決(해결) : 얽힌 일을 풀어서 처리함 志 [心(마음 심)부 3획, 총 7획] 음 지 뜻 뜻, 뜻하다 (회의) 志士(지사) : 고매한 뜻을 품은 사람. 志向(지향) : 뜻하여 향하는 곳. 작정하거나 지정한 방향. 念 [心(마음 심)부 4획, 총 8획] 음 념 뜻 생각, 생각하다, 외우다 (회의) 理念(이념) : 어떤 것을 이상적으로 여기는 생각이나 견해. 信念(신념) : 굳
• 한자와 한문
• 한자와 한문 Ⅰ. 육서(六書)와 한자어의 구조(構造) 육서 (六書) 1. 상형(象形) : 사물의 모양을 본뜬 글자 ☞ 日, 月, 木, 鹿, 龜, 人, 川, 馬, 山 2. 지사(指事) : 추상적인 생각이나 어떤 일[事]을 기호로 나타내는[指] 방법으로 만든 한자 ☞ · 上, 中, 下 · 一, 二, 三 · 本, 刃 · 末, 天 3. 회의(會意) : 이미 제 나름의 뜻[意]을 가지고 있는 글자들을 둘 이상 합하여[會] 만든 글자 ☞ 間, 林, 森, 信, 明, 姑, 畓 4. 형성(形聲) :
• 대학 교양 한문 교육의 현황과 개선 방안 ( 한자교육 )
• 대학 교양 한문 교육의 현황과 개선 방안 ( 한자교육 ) 본고는 대학에서 교양 한문을 어떻게 교육할 것인지를 논의하기 위한 목적을 가지고 작성되었다. 대학의 교양 한문 교육은 대학생 `교양` 쌓기와 외국어로서의 한문이라는 두 가지 역할을 가지고 있다. 교양으로서의 역할이란 한문 교과목이 선인들의 삶과 지혜를 배우고 한문으로 된 고전을 통해 지식인으로서의 올바른 가치관과 인간성을 익혀나가는데 기여할 수 있다는 점이며, 외국어로서의 역할이란 한자·한자단어·한문을 익혀 현대인의 일상 생활에 활용함과 아울러 한문 고전 문헌의 해독 능력을 배양하는 데 기여한다는 것을 말한다.