청소년복지의 실태와 과제 및 전망00

청소년복지의 실태와 과제 및 전망00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

I. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년복지의 의의와 특징
1) 청소년 복지의 의의
2) 청소년복지의 특징
2. 청소년복지의 실태와 과제
1) 가족의 양육을 보완하는 청소년복지
(1) 생활보호
(2) 교육보호
(3) 시설보호
2) 청소년문제를 예방하고 치료하는 청소년복지
(1) 상담서비스
(2) 일시보호서비스
(3) 문제행동에 대한 대책
3) 사회문제의 예방과 피해자를 돕는 청소년복지
(1) 청소년권리의 옹호
(2) 학대받는 청소년의 보호
(3) 청소년유해환경의 규제
(4) 청소년노동력의 보전
3. 청소년복지의 현황과 발전방향
1) 청소년 인권옹호사업의 생활화
2) 대안교육의 모색과 교육보호의 확대
3) 거택보호와 시설보호의 연계
4) 일시보호와 치료시설의 제도화
5) 청소년 유해환경의 규제운동
6) 청소년회관의 설치와 합리적 활용
7) 청소년복지를 위한 종교의 역할
4. 청소년복지의 전망

Ⅲ. 결 론
참고자료

청소년복지의 실태와 과제 및 전망00
I. 서 론
흔히 청소년문제는 성적(成績) 문제와 성적(性的) 문제가 가장 심각하다고 하는데, 대학생도 성문제를 대표적인 청소년문제로 인식하고 있다. 청소년의 성문제는 단순히 성문제 그 자체에 그치지 않고 비현실적인 성교육으로 부추겨지고 있다. 청소년문제 중에서 국가와 사회가 좀더 관심을 가져야 할 문제는 청소년이 처한 상황이다. 청소년이 입시위주의 교육환경 속에 놓여있기에 놀이공간과 시간이 부족하고, 청소년이 자신은 누구이고 주변사람과 어떻게 관계를 맺을지 조차 잘 모른 채 시험공부만 하는 환경이 더 큰 문제이다. 우리나라에서 청소년에 대한 사회적․학문적 인식이 제기되기 시작한 것은 상당히 최근이며, 청소년에 대한 사회적 책임을 강조하는 청소년 복지가 제기된 것도 불과 얼마 되지 않았다. 따라서 청소년 복지란 개념도 명확 정립되지 못하고 아동․청소년복지․청소년정책․청소년복지정책․청소년 육성정책․청소년 복지활동 등으로 혼동되게 사용되고 있다. 그러나 아동과 청소년들은 심리적․신체적 특징도 엄격히 다를 뿐 아니라 욕구나 필요로 하는 서비스가 다르고 그들이 당면한 문제나 수행해야 할 과업도 상이하다. 특히 최근 가출, 약물남용, 학교 폭력, 청소년 매매 춘 문제, 자살 등의 다양한 청소년 문제들은 청소년기의 일반적 특성은 물론 청소년의 개별적인 욕구와 그들이 처한 상황을 총체적으로 고려한 보다 청소년이 누구이며 어떠한 특징을 갖고 있느냐에 대한 관점, 국가의 전반적인 복지수준 그리고 청소년 정책의 방향에 따라 달라질 수 있다 청소년이 처한 열악한 상황을 바꾸지 않고는 청소년복지를 구현하기 어렵다. 그럼에도 불구하고, 기성세대는 청소년이 일으키는 문제에 과도하게 집착하는 경향이 있다. 성인이 모인 자리에서 대표적인 사회문제는 무엇인가? 라는 질문을 하면 '청소년문제'는 거의 빠지지 않고 나온다. 다시 대표적인 청소년문제는 무엇인가? 라고 질문, 주로 청소년이 일으키는 문제를 답변하는 경우가 많다. 우리는 본 레포트에서 청소년의 개념과 발달 과정을 토대로 청소년의 복지와 정책에 대해서 살펴 보려한다. 우리나라 청소년 복지 정책의 전반적 이해를 돕기 위해서 우선 우리나라 청소년 정책의 대상 및 연령, 발달과정, 특징에 알아볼 것이다. 그리고 우리나라 청소년복지정책의 구체적인 내용을 본 후에 그것의 한 분야인 ‘가출청소년에 대한 복지 정책’을 심층적으로 분석하여 볼 것이다. 우리나라 청소년정책의 문제점을 밝혀내어 그 해결방안과 과제 및 발전방향을 제시 할 것이다.

Ⅱ. 본 론
1. 청소년복지의 의의와 특징
1) 청소년 복지의 의의
청소년복지는 가정/사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년 및 모든 청소년의 안녕에 관심 청소년들의 기본욕구 충족과 정신적, 정서적, 신체적으로 발달을 위해 청소년들에게 직접적, 또는 가정/사회를 통해 간접적으로 제공되는 모든 사회제도적, 전문적 활동(한국청소년개발원, 1994). 역사적 시각: 청소년을 독립된 세대로 인식하게된 시대적 상황과 밀접한 관계(이용교, 1995). 19c 중반, 새로운 기술을 지도 장래성있는 노동자 양성을 위해 의무적인 초등교육과 비행청소년을 보호와 통제. 2차대전후, 중등교육의 보편적 실현, 청소년대상 종합적인 여가오락시설 출현으로 청소년기가 제도화됨 중등교육 연장으로 의존시기의 증가 및 학령기 세대들만의 ‘청소년문화’를 형성. 1973년 ‘오일쇼크’이후, 경제불황과 청소년실업 증가로 서구사회에서 청소년실업 대책에 초점. : 학교에서 일터로, 부모집에서 독립된 거처로, 독신에서 동거로의 전환이 경제위기로 심각하게 균열되자 국가의 관심은 고용정책을 통해서 이를 재건하고자함.
2) 청소년복지의 특징
(1)청소년문제의 발생과 청소년복지의 필요성을 가족과 사회변동 자체에서 찾고 있다.
①핵가족화와 이혼 등 가족해체 증가: 청소년문제의 중요한 요인으로 지적,
②기혼여성 취업: 청소년의 정서적 성숙에 영향을 주는 것으로 인식
③산업화와 도시화: 익명성으로 인해 전통사회의 지역공동체기능 약화와 청소년의 생활공간을 상업화→ 청소년복지는 가족정책, 산업정책, 지역복지정책 등 다른 사회정책과 밀접한 관계 속에서 다루어짐
(2)학교교육의 연장과 그 역기능 속에서 청소년복지의 필요성이 다루어진다.
①의무교육, 미진학 청소년에 대한 대책과 중등학교 학생들의 학업성취와 진로지도 전반에 대한 관심
②공교육기간이 늘면서 생활교육보다 지식위주의 교육이 만연
③입시위주 교육과 과도한 학습량으로 청소년의 건전한 신체적/정서적 성장이 왜곡되는 문제에 관심→ 지나친 지식위주교육 극복위한 청소년활동이 강조됨
(3)청소년복지를 위한 정부와 민간의 협력이 강조되고

손홍숙 외(2006),「인간행동과 사회환경」, 학현사
조복희 외(2004),「인간발달」, 학지사
한상철 외(2004),「청소년 심리의 이해」, 학문사
김태련 외(2004),「발달심리학」, 학지사
이용교(2006), 광주대학교, 사회복지학,청소년복지의 현황과 발전방향
조복희 외(2004),「인간발달」, 학지사
정영숙 외(2004),「청소년 심리학」, 시그마프레스....원저자 F. Philip Rice(편역)
상지대학교 송정부 교수 '청소년복지정책의 과제와 발전방향' - 논문