우리나라 학교체육에 대한 문제점과 개선방안

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• 유아기-노년기의 신체활동과 건강관리 1. 유아기의 신체활동과 건강관리 (1) 유아기의 일반적 특성 신체적 특성 유아의 성장과 발달 과정에서 가장 뚜렷하게 나타나는 특징은 지적능력이나 정서적인 특성보다는 주로 운동기능에서 찾아볼 수 있다. 운동기능은 선천적인 신체의 형태나 구조의 결함이 없는 한 성장과정에서 늦거나 빠르거나 할지라도 부모의 노력과 주위사람들의 자극에 의해서 대개는 정상적인 발달을 하게 된다. 운동기능의 발달은 발달시기에 있어서 사람에 따라 각기 차이는 있으나, 일반적으로 다음과 같은 운동기능의 발달 경향이 있다. 첫째, 운동기능은 뇌에 가장 가까운 부분부터 발달한다. 즉 눈운동, 머리운동, 눈과 손의 협응동작이 먼저 이루어지고, 서고, 걷고 하는 다리 운동은 그 후에 이루어진다. 둘째, 운동기능은 중심부분에서 말초부분으로 발달한다. 즉, 몸의 중심부분의 운동기능이 먼저 발달하고 말초부분은 뒤에 발달한다. 아기가 물체를 손으로 잡을 때 어깨와 팔꿈치가 먼저 움직이고 다음에 주먹이나 손가락을 움직이는 세밀한 동작이 발달하게 된다. 셋째, 운동기능은 큰 근육이 먼저 발달하고 그 다음에 작은 근육이 발달한다. 손가락을 가지고 장난감을 다루는 동작을 하기 위해서는 먼저 몸 전체의 움직임이 있고, 다음에 팔의 움직임이 있으며, 그 다음에 손목, 마지막에 손가락으로 조작하는 동작이 이루어진다. 넷째, 운동기능은 양방에서 일방으로 발달한다. 유아는 신체구조가 생리적으로 항상 양쪽이 균형을 이루고 있으나, 점차 어느 한쪽을 선택하여 발달하게 된다. 즉, 유아는 처음에는 양쪽 손을 모두 사용하게 되지만, 초등학교 입학 시기쯤에는 어느 한쪽 손을 주로 사용하게 되는 것이다. 어린이가 어느 한쪽 손을 주로 사용하는 시기에 부모들은 불리한 쪽으로 굳어지기 전에 유리한 쪽으로 훈련시킬 필요가 있다. 다섯째, 운동기능은 수평적인 동작에서 수직적인 동작으로 발달한다. 즉, 유아는 걷고 앞으로 뛰는 동작을 학습한 후 수직으로 동작을 학습하게 된다. 따라서 유아의 운동기능은 크게 이동운동, 조작운동, 감각운동기능의 3가지로 구분할 수 있는데 이중 가장 먼저 발달하는 것이 이동운동이다. 정신적 특징 유아의 지능은 만 4세가 되면 성인지능의 50%정도로 발달되고 만 8세가 되면 약 80%까지 발달하게 된다. 따라서 어느 시기보다도 유아기의 지능발달이 절실히 요구된다. 유아의 지능을 개발하는 데에는 여러 가지 방법이 있겠지만 사고능력과 학습능력이 부족한 유아기에는 신체활동을 통한 지능개발이 가장 좋은 방법이 될 수 있다. 사회적 특성 유아는 2세가 되면서부터 언어와 운동능력의 발달 등으로 적극적인 대인관계가 형성되어 사회성 발달이 촉진된다. 그러나 2-3세가 되면 자기중심성이 강해지고 자아의식이 생겨서 순종성이 적어지고 저항하려는 반항적 태도가 나타난다. 따라서 이 시기에 놀이 및 신체활동을 통하여 얻어지는 성취감, 만족감 등은 유아의 자아개념 형성에 중요한 역할을 한다.
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• [체교] 체육과 교수학습지도안 - 농구 1. 단 원 의 개 관 농구는 구기운동 중에서 가장 큰 공을 가지고 가장 작은골에 득점하는 운동으로, 비교적 좁은 경기장에서 여러 사람이 경기할 수 있으며 경기의 진행 속도가 빠르고 변화가 다양하여 많은 득점으로 흥미 있는 운동이다. 달리기 뜀뛰기, 던지기 등의 기초적인 운동 기능을 활용하므로 순발력, 민첩성, 지구력 등의 기본 운동능력과 체력, 신속 정확한 판단력과 결단력, 그리고 책임감, 협동심 등 올바른 사회적 태도를 기를 수 있도록 지도한다. 또한 실제경기를 통하여 농구의 흥미를 가지며 보다 고도의 기술을 익힘으로써 즐