아동안전관리 ) 영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육에 대해 서술하시오

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• 영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육에 대해 서술하시오
• 영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육에 대해 서술하시오 Ⅰ. 서론 안전사고 방지를 위해 국가에서는 적절한 환경과 안전과 관련된 법령을 제정해야 하며, 교사나 부모는 항상 유아의 안전을 위한 환경을 조성하고 유아를 보호하는 역할을 해야 한다. 그러나 이러한 성인 차원에서의 대비만으로는 한계가 있으며 유아 스스로가 안전에 대한 대비를 할 수 있도록 교육하는 것이 필요하다. 이를 안전교육이라 하는데 유아 스스로 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전지식, 태도, 기능을 익히게 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와줌으로써 자신과 타인의 생명을 존중하도록 하는 교육을 말한다. 따라서 본론에서는 영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육에 대해 서술해 보겠다. . Ⅱ. 본론 1. 생활안전교육이란 1) 생활안전 교육의 개념 생활안전 교육의 개념을 덕성을 바탕으로 안전 능력과 교양을 겸비한 공동체 인간의 교육 이라고 보고 그 중에 생활안전 부문에 치중한다. 2) 생활안전 교육의 특성 생활안전 교육은 우선 겉으로 나타난 행동, 언어, 태도만이 아니라 감정, 동기, 무의식과 같은 내적 심리 상태의 교육을 모두 포함하고 있으며, 건전한 생활안전을 지닌 사람의 특성을 살펴보면 다음과 같다. 첫
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• 아동안전관리 ) 영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육에 대해 서술하시오 보호자가 아무리 눈을 크게 뜨고 지켜보고 있다 할지라도 아이들은 다치기 마련이다. ‘아차’하는 사이에 넘어지고 떨어지고 깨지고 찢어진다. 바로 옆에 부모가 있었어도 도와줄 틈도 없이 상황이 종료된다. 부모 입장에서는 눈 뜬 채 코 베이는 상황이 바로 영유아 자녀의 안전사고가 아닐까 생각된다. 한 통계에 의하면 영유아의 안전사고가 가장 많이 발생하는 곳이 가정이라고 한다. 가장 안전하다고 생각하는 가정에서 전체 안전사고의 약 65% 이상이 일어난다고 하니 아이들을 안전하게 양육하는 일이 얼마나 어려운 것인지 다시금 생각해 보게 된다.
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