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6)수학-경우의 수와 확률-두 가지 일이 동시에 일어나는 경우의 수 알아보기(세안)
| 자료번호 | e1152385 | ||
|---|---|---|---|
| 수정일 | 2014.11.10 | 등록일 | 2012.11.29 |
| 페이지수 | 9Page | 파일형식 |  한글(hwp) |
| 판매자 | wj****** | 가격 | 2,300원 |
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- 6)수학-여러 가지 경우의 수를 구할 수 있다(세안)
- 수 주제 수업 내용 및 활동 익힘책 쪽수 1 (68∼69) 경우의 수 알아보기 * 생활 장면의 구체적인 예를 통하여 경우의 수의 뜻을 이해하게 한다. * 한 가지 일이 일어나는 경우의 수를 알아보게 한다. 76∼77 쪽 2 (70∼71) 두 가지 일이 동시에 일어나
- 6)수학-순서가 있는 경우의 수(세안)
- 경우의 수의 비율을 알아보게 하여, 중학교 2학년에서 공부할 확률의 기초를 이룰 수 있게 한다. 3. 단원 학습 목표(제재 목표) ① 경우의 수의 뜻을 이해한다. ② 어떤 일이 일어나는 경우의 수를 구할 수 있다. ③ 두 가지 일이 동시에 일
- 실생활에서 확률이 사용되는 예
- 수 있다. 또한 앞뒤가 대칭인 동전을 던졌을 때 특정한 면이 나타나는 확률은 1/2로 생각할 수 있다. 이와 같이 원인과 결과의 관계가 겉보기에 명백한 경우에는 경험에 앞서서 그 확률이 계산될 수 있다. 이렇게 하여 얻어지는 확률을 수학적
소개글
6)수학-경우의 수와 확률-두 가지 일이 동시에 일어나는 경우의 수 알아보기(세안) 자료입니다.
목차
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 본시 과정안
9. 본 수업 모형에 대한 설명
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 본시 과정안
9. 본 수업 모형에 대한 설명
본문내용
6)수학-경우의 수와 확률-두 가지 일이 동시에 일어나는 경우의 수 알아보기(세안)
1. 단원명
5. 경우의 수와 확률
2. 단원의 개관
경우의 수와 확률은 6학년 2학기에서 처음 나오는 단원이다. 이 단원에서는 어떤 일이 일어날 수 있는 경우의 수의 의미를 알아보고, 여러 가지 경우의 수를 구해 보게 한다. 특히 표, 순서가 다른 짝 짓기, 나뭇가지 그림 그리기 등과 같은 다양한 방법으로 경우의 수를 구하여 보게 한다. 또 어떤 일이 일어날 모든 경우의 수에 대한 특정 경우의 수의 비율을 알아보게 하여, 중학교 2학년에서 공부할 확률의 기초를 이룰 수 있게 한다.
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
① 경우의 수의 뜻을 이해한다.
② 어떤 일이 일어나는 경우의 수를 구할 수 있다.
③ 두 가지 일이 동시에 일어나는 일의 경우의 수를 구할 수 있다.
순서가 있는 경우의 수를 구할 수 있다.
⑤ 여러 가지 경우의 수를 구할 수 있다.
⑥ 확률의 의미를 이해하고, 여러 가지 경우의 확률을 구할 수 있다.
4. 단원의 학습 계열
차시
(교과서 쪽수)
주제
수업 내용 및 활동
익힘책 쪽수
1
(68~69)
경우의 수 알아보기
생활 장면의 구체적인 예를 통하여 경우의 수의 뜻을 이해하게 한 다.
한 가지 일이 일어나는 경우의 수를 알아보게 한다.
76~77
2
(70~71)
두 가지 일이 동시에 일어나는 경우의 수 알아보기
동시에 일어나는 일의 경우의 수를 이해하게 한다.
동시에 일어나는 일의 경우의 수를 표를 만드는 방법으로 정리하여 알아보게 한다.
동시에 일어나는 일의 경우의 수를 나뭇가지 그림을 이용하여 구하 여 보게 한다.
78~79
3
(72~73)
순서가 있는 경우의 수 알아보기
순서가 있는 경우의 수를 이해하게 한다.
일렬로 줄을 세우는 경우의 수를 구하여 보게 한다.
특정한 수를 만드는 경우의 수를 구하여 보게 한다.
순서가 있는 경우의 수를 나뭇가지 그림을 이용하여 구하여 보게 한다.
80~81
4
(74~75)
여러 가지 경우의 수 구하기
생활에서 경험할 수 있는 구체적인 상황에서 여러 가지 경우의 수 를 구하여 보게 한다.
82~83
5
(76~77)
확률 알아보기(1)
경우의 수를 바탕으로 확률의 의미를 이해하게 한다.
확률의 기초적인 개념(독립성, 무작위성)을 이해하게 한다.
84~85
6
(78~79)
확률 알아보기(2)
구체적인 경우의 예를 통하여 모든 경우의 수에 대한 특정 경우의 수의 비율로 확률을 이해하게 한다.
여러 가지 경우의 확률을 구하여 보게 한다.
84~85
7
(80~81)
단원 평가
한 가지 일이 일어날 수 있는 경우의 수를 구할 수 있는지 확인한 다.
두 가지 일이 동시에 일어날 수 있는 경우의 수를 구할 수 있는지 확인한다.
순서
1. 단원명
5. 경우의 수와 확률
2. 단원의 개관
경우의 수와 확률은 6학년 2학기에서 처음 나오는 단원이다. 이 단원에서는 어떤 일이 일어날 수 있는 경우의 수의 의미를 알아보고, 여러 가지 경우의 수를 구해 보게 한다. 특히 표, 순서가 다른 짝 짓기, 나뭇가지 그림 그리기 등과 같은 다양한 방법으로 경우의 수를 구하여 보게 한다. 또 어떤 일이 일어날 모든 경우의 수에 대한 특정 경우의 수의 비율을 알아보게 하여, 중학교 2학년에서 공부할 확률의 기초를 이룰 수 있게 한다.
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
① 경우의 수의 뜻을 이해한다.
② 어떤 일이 일어나는 경우의 수를 구할 수 있다.
③ 두 가지 일이 동시에 일어나는 일의 경우의 수를 구할 수 있다.
순서가 있는 경우의 수를 구할 수 있다.
⑤ 여러 가지 경우의 수를 구할 수 있다.
⑥ 확률의 의미를 이해하고, 여러 가지 경우의 확률을 구할 수 있다.
4. 단원의 학습 계열
차시
(교과서 쪽수)
주제
수업 내용 및 활동
익힘책 쪽수
1
(68~69)
경우의 수 알아보기
생활 장면의 구체적인 예를 통하여 경우의 수의 뜻을 이해하게 한 다.
한 가지 일이 일어나는 경우의 수를 알아보게 한다.
76~77
2
(70~71)
두 가지 일이 동시에 일어나는 경우의 수 알아보기
동시에 일어나는 일의 경우의 수를 이해하게 한다.
동시에 일어나는 일의 경우의 수를 표를 만드는 방법으로 정리하여 알아보게 한다.
동시에 일어나는 일의 경우의 수를 나뭇가지 그림을 이용하여 구하 여 보게 한다.
78~79
3
(72~73)
순서가 있는 경우의 수 알아보기
순서가 있는 경우의 수를 이해하게 한다.
일렬로 줄을 세우는 경우의 수를 구하여 보게 한다.
특정한 수를 만드는 경우의 수를 구하여 보게 한다.
순서가 있는 경우의 수를 나뭇가지 그림을 이용하여 구하여 보게 한다.
80~81
4
(74~75)
여러 가지 경우의 수 구하기
생활에서 경험할 수 있는 구체적인 상황에서 여러 가지 경우의 수 를 구하여 보게 한다.
82~83
5
(76~77)
확률 알아보기(1)
경우의 수를 바탕으로 확률의 의미를 이해하게 한다.
확률의 기초적인 개념(독립성, 무작위성)을 이해하게 한다.
84~85
6
(78~79)
확률 알아보기(2)
구체적인 경우의 예를 통하여 모든 경우의 수에 대한 특정 경우의 수의 비율로 확률을 이해하게 한다.
여러 가지 경우의 확률을 구하여 보게 한다.
84~85
7
(80~81)
단원 평가
한 가지 일이 일어날 수 있는 경우의 수를 구할 수 있는지 확인한 다.
두 가지 일이 동시에 일어날 수 있는 경우의 수를 구할 수 있는지 확인한다.
순서
참고문헌
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