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- 위한 영양교육 내용을 계획
1. 영유아 영양교육의 주요내용
2. 영유아 영양교육의 목적
3. 영유아영양교육의 목표
4. 영유아를 위한 영양교육 활동계획안작성과 평가
5. 효율적인 영유아 영양교육에 대한 제언
III. 결 론
참고자료
- 누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오
- 운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구를 포함하는 5가지 영역을 구성하였고 교수학습 원리는 7개로 구분하여 제시하였다. 이에 본론에서는 누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례
소개글
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목차
건강과웰니스
체력의 중요성
스포츠과학의 기초
운동의효과
본문내용
운동과 건강에 대한 요약
Ch1. 건강과 웰니스
* 건강 : 신체적으로 질병이 없는 상태, 1948년 스위스 제네바 총회에서 선포한 세계보건기구의 헌장(질병이 없거나 허약하지 않은 것만을 의미하는 것이 아니라, 신체적, 정신적, 사회적으로 완전한 안녕 상태에 놓여 있는 것)
* 웰니스 : 인간의 삶의 질을 향상 시킬 수 있는 모든 행동 양식, 신체적, 정신적, 사회적, 지적 감정적인 건강과 체력이 통합된 영역을 의미(균형있는 식이, 규칙적인 운동, 충분한 휴식, 개인의 행동 습관과 생활 양식 - 이 모든 것을 포함한 건강 증진의 종합적인 영역으로 잠재적인 삶을 확대)
+ WHO : 1946년 61개국의 세계보건기구헌장 서명 후 1948년 26개 회원국의 비준을 거쳐 정식으로 발족, 1923년 설립한 국제연맹 산하 보건기구와 1909년 파리에서 개설한 국제 공중보건사무소에서는 약물 표준화, 전염병 통제, 격리 조치하는 업무 수행, 1948년 4월 7일 제네바회의에서 건강의 정의를 승인하고 WHO의 헌장 내에 건강을 정의한 문구를 포함시킴, 2003년 현재 가맹국은 192개국, 한국은 1949년 제 2차 로마 총회, 북한은 1973년에 가입, 본부는 스위스
* 개인이 느끼는 건강의 의미
1. 무병하고 신체 기능상의 장애가 없는 상태
2. 신체의 존재에 대한 의식이 없는 상태
3. 생활이 경쾌한 상태
4. 일상생활에 필요한 적당한 정력이 있는 상태(용불용설)
5. 생활에 강렬한 흥미와 기쁨, 만족감을 지닌 상태(삶의 보람)
6. 노출된 스트레스의 효율적 해소를 통한 심신의 안락과 이완 상태
7. 변함없는 왕성한 식욕(일반인 - 편식, 운동선수 - 3대영양소 적절히 공급)과 안정된 체중(성장발육시나 체중변동의 원인을 알 때 제외하고 2kg이상의 체중증감은 건강에 문제가 있음)이 유지되는 상태
8. 규칙적인 수면(깊이 잠들었는지, 램수면 시간을 의미, 질적 수면)습관을 통한 숙면과 충분한 휴식을 통한 만성피로 제거 상태
9. 정서적 안정(쾌활한 성격과 참고 견디어 내는 것)
* 웰니스 : 건강하고 행복하며 번영하고 dLT는 상태인 웰빙에서 유래, 미국의 던 박사의 하이레벨 윌니스 중에서 사용된 것이 시초, 건강보다 적극적인 개념, 창조적인 높은 수준의 건강을 획득하여 유지 발전시키고자 하는 실천적 생활활동의 종합
* 1975년 미국 캘리포니아의 밀바레에 세계 최초로 웰니스 센터가 설립,
참고문헌
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