청소년의 문화생활 향상을 위한 여가실태분석 및 프로그램 개발”, 농촌진흥청,2003
2) 남량균, “주 5일 수업제에 따른 청소년 여가 의식 조사 분석”, 경북대학교 교육대학원 석사학위논문,2005
3) 정춘하, “주5일 수업제로 인한 청소년 여가활
청소년의 문화생활 향상을 위한 여가실태분석 및 프로그램 개발”, 농촌진흥청,2003
2) 남량균, “주 5일 수업제에 따른 청소년 여가 의식 조사 분석”, 경북대학교 교육대학원 석사학위논문,2005
3) 정춘하, “주5일 수업제로 인한 청소년 여가활
여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
Ⅳ. 청소
실태 및 문제점
2. 스마트폰 중독의 실태 및 문제점
Ⅴ. 스마트폰 중독 예방을 위한 정책적 대응방안
1. 스마트폰 중독 전문 연구기능의 강화
2. 법 제도적 규제의 강화
3. 스마트폰 요금제도의 개선
4. 건전한 놀이 여가문화의 정착
5. 스
청소년 문제가 사회적으로 위험수위를 넘었으며, 문제의 양상이 갈수록 집단화, 흉폭화, 조직화되어짐에 대해 많은 우려의 소리가 나오고 있다.
더욱이 현재의 청소년들은 학업부담과 생활스트레스로 인해 청소년 자신이 여가나 집단활동
생활지원서비스 조직구조 및 인력배치
제2절 조직의 효율성을 강조한 역할분담
제3절 사회복지재정의 취약성 개선
제4절 사회 안전망의 확충
제6장 결론
제1절 연구결과의 요약
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
<참고문헌>
청소년들의 외모 중심의 가치관이 확립되었다는 문제가 있다. Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 연구의 필요성
3. 연구 방법과 제한점
Ⅱ. 본론
1. 외모지지상주의 배경 및 원인
2. 외모지상주의 사회 문제점
3. 외모지상주의에 대한 인식 실태
청소년 고용지원 실태
Ⅲ. 실태 및 연구방법
1. 청소년 아르바이트 실태
2. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 분석
1. 설문지 내용 및 분석
2. 인터뷰 내용 및 분석
Ⅴ. 대책
A. 가정
B. 학교
C. 정부
D. 인식
청소년이 건전하게 자랄 수 있는 환경을 만들어 나가야 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할 준비
4. 학교사회사업 제도화
Ⅲ. 학교사회사업의 실태
1. 외
우리나라 노인 복지시설의 노인은 하루일과가 거의 생리적 욕구의 처리나 단순한 일상생활동작으로 이루어지고 있으며 여가와 관련된 활동과 프로그램의 운영 상태는 미비한 실정이다. 이것은 요보호 노인들과의 분리수용이 잘 이루어지지
생활에서의 탈선으로 간주되며 그 결과로 인하여 다양한 불이익을 야기하며 사회적으로 요보호여성이 될 뿐 만 아니라, 특히 아동문제에서 기아를 발생시키는 가장 중요한 원인이 되므로 심각한 사회문제로 대두 된다(표갑수, 2002).
청소년
및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3. 사회에서의 대처방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
청소년성매매 대책방안
6-1. 외국의 사례 (1) 미국
(2) 독일
(3) 프랑스
6-2. 우리나라 차원에서의 대책 (1) 행정적 차원에서의 대책
(2) 시설적 차원에서의 대책
(
청소년 자녀에게 미치는 영향 ‥………………………… 8
1. 심리. 정서에 미치는 영향 ………………………………………………… 9
1) 청소년 심리에 미치는 영향 ‧…………………………………………… 9
2) 청소년 정서에 미치는
실태
1. 국내 농촌관광 추진 실태
2. 국내 농촌관광의 수요 전망과 이용행태
Ⅳ. 해외 농촌관광 실태와 동향
1. 프랑스
2. 이스라엘
3. 영국
4. 이탈리아
5. 미국
6. 일본
Ⅴ. 농촌체험관광 활성화 방안
1. 마을 입지 특성에 맞는 소재의
