사회복지현장실습의 필요성과 중요성을 정리하고 실습을 통한 사회복지이론과 실제경험에서 느꼈던 차이점에 대한 의견을 제시하시오.

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• 사회복지현장실습의 필요성과 중요성을 정리하고 실습을 통한 사회복지이론과 실제경험에서 느꼈던 차이점에 대한 의견을 제시하시오. Ⅰ 서론 사회복지현장실습은 학생들에게 사회복지 교육과정에서 가장 생산적이고 기억에 남는 만족스러운 경험일 수 있으며 실습지도자들에게는 학생들의 사회복지에 대한 사명감과 타인과 함께 일할 수 있는 능력을 시험해 볼 수 있는 장이다. 더불어 지식을 적용하면서 새로운 기술을 터득하고 사회복지 교육을 통합하는 유능한 실천가로 교육하고 훈련시킬 수 있는 기회로 보았다. 그만큼 현장실습 과정에서 참여자인 학생은 주체적 행위자로서의 중요한 역할을 한다. . . Ⅱ 본론 1. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지현장실습의 경우 사회복지의 현실을 배우고 직접 또는 간접으로 사례를 다루거나 관찰함으로써 전문 사회복지의 방법을 익혀야 한다. 다시 말해 사회복지사의 역할 및 활동을 이해하고 클라이언트의 문제를 이해함으로써 전문 사회복지사의 정체감을 갖도록 하며 이러한 문제 해결을 위해 서비스를 제공해주는 기관의 종류와 기능 및 구조를 이해할 수 있도록 한다. 또한 전문적 사회복지실천의 기본 지식과 기술의 통합이 어느 정도 갖추어질 수 있도록 원조 과정에 대한 기초적인 지식과 개입기술을 익히고 그것을 개인, 소집단, 가족 및 지역사회의 실제적인 사례에 맞게 적용하는 방법을 배우는 것이 사회복지현장실습이 필요한 이유다. 이 밖에 사회복지현장실습이 필요한 이유에 대해 살펴보면 다음과 같다.
• 사회복지 현장실습의 필요성 및 중요성을 정리하고 실습을 통한 사회복지이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점에 대한 의견을 제시 (현장실습)
• 사회복지 현장실습의 필요성 및 중요성을 정리하고 실습을 통한 사회복지이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점에 대한 의견을 제시 (현장실습) Ⅰ. 서론 현장실습의 목적은 사회복지 전문직으로서 갖추어야 할 지식, 기술, 가치관을 전문가인 자신의 실천 속으로 통합하려 하고, 나아가 이 세 가지 국면들을 전문적 자아의 전체적인 개념과 사회복지전문가로서 가장 바람직하다고 생각되는 사회복지 실천스타일과 통합하려는 것이 되어야 한다. 따라서 실습의 최종 목적은 자신을 전문적 사회복지사로 성장시키려는데 핵심이 있다. 2년제 대학의 학생들을 연구대상으로 사회복지실천의 기본지식과 기술의 통합이 어느 정도 갖추어질 수 있도록 원조 과정에 대한 기초적인 지식과 개입기술을 익히고 그것을 개인, 소집단, 가족 및 지역사회의 실제적인 사례에 맞게 적용하는 방법을 배우는 것 역시 실습의 목적이 될 수 있다. 이와 같이 현장실습을 통해 사회에 진출할 수 있는 발판을 마련하고 동료나 상사, 내담자와의 인간관계를 한 단계 올리고 성숙해질 수 있는 기회가 되기도 한다. 따라서 본론에서는 사회복지 현장실습의 필요성 및 중요성을 정리하고 실습을 통한 사회복지이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점에 대한 의견을 제시해 보겠다. . Ⅱ. 본론 1. 사회복지 현장실습이란 사회복지 및 사회사업 실천은 사회정의를 증진하고 효과적인 사회복지 프로그램 및 서비스를 제공하며, 개인 및 가족의 강화와 발달을 통해서 개인 혹은 집합적인 복지를 실현하려는 응용과학으로, 사회복지 교육의 본질적 핵심은 전문적으로 실천하게 하기 위한 훈련에 있다고 볼 수 있다. 이와 같은 학문의 목적은 학교에서의 이론적 교육과 이를 충분히 실천해 볼 수 있는 실습 경험을 통해서 달성될 수 있다. 즉, 실습은 교실에서 배운 지식과 개념들을 실제 클라이언트, 집단, 지역사회에 적용함으로써 학생의 전문적 사회복지사로서의 성장을 돕는 과정인 것이다. 사회복지현장실습은 실천학문으로서의 사회복지학의 역사와 함께 하는 사회복지교육 과정의 필수적이고 핵심적인 교과과정으로, 대학에서 제공하는 교과과정이면서도 사회복지실천 현장에서 이루어지는 것을 기본으로