교육심리학 2023학년도 2학기 중간과제물) 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 교육심리학

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• [간호학특론] 2023년 중간과제물, 1. 질병과 건강에 대한 생의학적 입장과 사회문화적 입장을 자신의 견해를 포함하여 비교 설명 2. 갈등론적 관점에서 의료인과 환자 관계를 설명, 현대사회에서 의료인과 환자 관계의 변화를 가져온 요인, 어떤 변화를 가져왔는지 자신의 견해를 포함하여 설명
• Ⅰ. 서론 건강은 육체와 정신의 안녕을 공히 일컫는 역동적인 상태이다. 또한 건강은 개인과 사회 환경과의 상호작용의 결과로 차이가 발생 할 수 있으며 이러한 격차를 최소화하기 위해 다양한 수준의 중재가 필요한 영역이기도 하다. 여기서는 질병과 건강을 바라보는 관점의 차이에 따라 영향력이 다양하게 나타난다는 것을 살펴보았다. 특히 전통적인 생의학적 관점에서 벗어나 사회맥락적 요인들이 건강행동에 미치는 관계를 탐색해 개인의 심리적 특성 이외에도 외부의 커뮤니케이션 자극 그리고 커뮤니티의 구성적 특징과 조직과 공중이 나누어 가진 관계적 자원이 갖는 촉진의 기전을 살펴보았다. 건강증진과 질병 예방행동을 유도하는 과정은 고도의 과학적 설득이 필요한 과정이다. 질병에 대한 사회학(또는 사회역학)적 접근은 질병과 개인 그리고 행동주체를 둘러싼 사회환경에 대한 고찰을 통해 건강 행동의 근원을 밝히고 나아가 질병 발생과 사망률에 영향을 미치는 사회맥락적 분석을 가능하게 한다. Ⅱ. 본론 1. 질병과 건강에 대한 생의학적 입장과 사회문화적 입장을 자신의 견해를 포함하여 비교·설명하시오. 1) 생의학적 입장과 견해 생의학적 모델은 신체의 구조와 기능의 정상과 비정상을 물리학, 화학, 생물학적 이해에 바탕을 두고 있다. 이 모델에서는 건강이상은 생의학, 생화학 및 형태학적으로 그 이상이 지적될 수 있는 것으로 가정하고 있다. 그러므로 건강과 질병문제에 있어서 생의학의 대처는 직접적으로 특정 작인(作因)에 대한 유기체의 자연적 저항을 높이는 방향(예를 들어 예방접종)으로 또는 확인 내지는 추정되는 생물 장기계통 장해회복(일반적으로 수술 또는 물리화학적 대처)에 방향 지워져 있다. 생의학적 접근으로 여러 질환의 예방 또는 기타 많은 질환에 좋은 성과를 이룰 수 있었다. 특히 외상, 여러 전염성 질환과 급성 질환 등에서는 눈부신 성과를 올릴 수 있었다.
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