처음이었을 것이다. 또 A4지에 연필로 낙서도 해보고 계산도 해가며 한 장 한 장 읽어나간 책 또한 이것이 처음이었을 것이다.
이 책은 논리학과 확률, 수, 기하학, 통계, 시간 등 수학의 여섯 분야에 등장하는 파라독스를 다루고 있다.
파라독스를 바둑 포석처럼 늘어놓는데, 그것은 가증할 상식의 병이다.
(나) -2. 나는 여인의 반만을 영수하는 생활을 설계하는데, 그런 생활 속에 한 발만 들여놓고 마치 두 개의 태양이 마주보면 낄낄거리는 짓을 하다가 인생의 제행이 싱거
‘대한민국 이야기’를 읽고
‘대한민국 이야기’를 읽고
된다. 그래서 이러한 책이 쓰여진 것이 어쩌면은 좀 늦다라는 생각이 들었다. 내가 중, 고등학교때 역사를 배울때 이런 책이 왜 나오지 않았을까? 아직도 우리나라는 역사적 사실을
학습주제
시나 이야기를 읽고, 주제 말하기
학습목표
시나 이야기를 읽고, 주제를 말할 수 있다.
-읽기 시간에 둘째 마당‘책 속의 길을 따라’를 공부하면서 지금까지 무엇을 배웠나요?
-시나 이야기의 주제를 찾는 방법에는 무엇이
단 원
6. 좋은 생각이 있어요(1/7)
교과서
읽기 P.109~113
학습형태
전체 학습 → 개별 학습
수업모형
문제해결 학습 모형
학습주제
이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기
학습자료
피피티자료, 플래시 동화
학습목표
이야기를 읽고 깨
마시멜로 이야기를 읽고나서
마시멜로 이야기를 읽고나서
1. 들어가며
처음 이 책 마시멜로 이야기를 받아 보았을 때 엽기토끼 마시마로를 떠 올린 것은 비단 나 뿐만은 아닐 것이다. 우리에게 이 머쉬멜로우 일명 마시멜로 또는 마시마로라
일곱가지 이야기를 읽고..
- 미셸 투르니에
.......................................하게되었는데 작가의 이름이였다. 미셸 투르니에는 현존하는 프랑스 문단의 최고 지성이라고 하며, 프랑스 아카데미 소설대상과 콩쿠르상등 여러 가지 상을 받은 작
이야기를 읽고 생각이나 느낌 비교하기, 초등 국어 지도안
본 수업자는 ‘반응 중심 학습 모형’을 활용하며 ‘마당을 나온 암탉’을 읽고 난 생각이나 느낌을 서로 비교하는 활동을 통해 문학 작품이 읽는 이에 따라 다르게 수용됨을 이해할
로마인 이야기를 읽고
『로마는 하루아침에 이루어지지 않았다』라는 제목을 가지고 있는 이 책의 1권은 다른 역사 소설과 마찬가지로 건국시기부터 이야기가 시작된다.
8세기 로마의 건국 당시 주변의 시대적 배경은 벌써 그리스에서 4년
‘거창고 이야기’를 읽고 어느덧 두 번째 가정학습 과제를 제출할 때가 왔다. 첫 강의 시작 시 교수님께서 나누어주신 발표 자료를 보고 결심을 했었다. 두 번째 가정학습 때 읽고 독후감을 써야 할 책은 무조건 ‘거창고 이야기’ 라는 걸
다문화교육론2공통) 다음에 제시된 도서 가운데 한권을 읽고-살아있는 다문화교육 이야기-다음에 답하시오0k
Ⅰ. 서 론
지구촌은 급속하게 국제화 글로벌화 시대가 되고 있어 나라와 국가간의 경계영역이 없어지고 있어 언어이고 사상이고
이야기는 나를 언제나 감동시킨다. 어려운 회사를 혁신과 도전을 통해 일으키는 이야기는 나를 언제나 전율하게 한다. 일본전산 이야기는 이 두 가지를 모두 가지고 있다. 내가 빠져들 수밖에 없는 이야기였다.
한국에는 많이 알려져 있지 않
눈이야기를 읽고
Ⅰ. 서론
《눈이야기》는 G. Bataille(이하 바따이유)가 ‘로르 오크’라는 가명으로 1928년 출판한 소설이다. 바따이유는 그 외에도 수편의 소설을 썼고, 《에로티즘》과 같은 유명한 인류학 저서도 남겼다. 또한 경제학 등 다
춤꾼이야기를 읽고 나서 _ 이윤택 저
이 숙제를 하면서 몇 번이고 소설 발표를 선택하지 않은 나의 게으름을 원망했다. 단지 ‘짧으면 금방 읽고 금방 쓸 수 있겠지...’라는 나의 생각이 망상에 불과했다는 사실을 알아버렸을때는 이미 발표
겐지 이야기를 읽고
<겐지 이야기>를 처음 접한 것은 수업시간으로 교과서에선 고전 중의 고전이며 일본 문학사상 최고의 걸작이라 여겨진다고 소개하고 있었다. 따라서 꼭 읽어봐야겠단 마음을 먹게 되었으며 이번 과제를 함으로
