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"생활속의 확률과통계"
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수학적 탐구하기란 2. 수학적 탐구하기에 적합한 물리적 환경 1) 환경구성 2) 수・조작 영역의 구성원리 3. 수학적 탐구하기를 위한 교사의 역할 1) 수개념 2) 분류, 서열, 패턴 3) 공간과 도형 4) 측정 5) 통계와 확률 4. 참고자료
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생활 50. 치료제 개발 51. 모기에 의한 AIDS(에이즈) 전염 가능성 52. 성병과 AIDS(에이즈)감염의 관련성 53. 레즈비언의 AIDS(에이즈) 감염 가능성 54. 물로 깨끗이 씻은 주사바늘 사용 55. AIDS(에이즈)의 감염과 관계된 약품 56. 키스를 통한 AIDS(에
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탐구하기 2) 수학적 탐구하기의 내용 3) 연령별 세부내용 4. 최근 유아 수학교육의 경향(9가지) 5. 유아 수학지도를 위한 교사의 역할(지도방향) 1) 수개념 2) 분류, 서열, 패턴 3) 공간과 도형 4) 측정 5) 통계와 확률 6. 참고자료
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생활에서 원형으로 된 여러 가지 물체를 활용하여 원주율을 이해하고, 원을 여러 조각으로 한없이 잘게 잘라 붙이면 직사각형이 됨을 이용하여 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하게 한다. 또, 원기둥의 겉넓이는 원기둥의 전개도에서 밑면인
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확률과 통계 18%(5명), 측정 11%(3명), 규칙성과 문제해결 7%(2명)의 순으로 나타났다. 1. 단원 : 5. 들이 재기 2. 단원의 개관  가. 사회관  나. 학생관  다. 교재관 3. 단원의 목표  가. 인지적 영역  나. 기능적 영역  다. 정의적
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통계와 확률 (6) 분수와 소수 (7) 규칙성(patterns)과 관계 8. 유아수학교육의 바람직한 방향 1) 3-8세의 유아를 위한 수학교육은 발달적으로 적합하여야 한다. 2) 교사와의 상호작용이 격려되는 수학학습 활동이 되어야 하는 것이다. 3) 생활
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확률과 통계 5) 문자와 식 6) 규칙성과 함수 2. 6-나 단계 1) 수와 연산 2) 도형 3) 측정 4) 확률과 통계 5) 문자와 식 6) 규칙성과 함수 Ⅷ. 초등학교 6학년 수학과(수학교육)의 교수학습방법 Ⅸ. 초등학교 6학년 수학과(수학교육)의 평가 1
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생활 속의 산, 염기 알아보기 15. 에너지 1) 여러 가지 에너지 2) 에너지 전환 16. 태양의 가족 1) 태양 관찰 2) 태양계의 구성 Ⅶ. 초등학교 5학년 체육과교육 1. 체조영역 2. 게임영역 3. 육상영역 4. 표현활동 5. 체력영역 6. 보건영역
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통계가 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 뉴스나, 스포츠 게임에서 많이 사용 되는 일상 속의 수학임에도 불구하고 일상생활과 수학적인 개념 사이의 연관성을 찾지 못하고 통계에 관한 문제를 일상생활에 전혀 필요 없는데 어렵기만 하다고 생
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수업시간에 이러한 1.‘이야기 패러독스’를 읽기 전 2. 줄거리 제1장 논리학의 패러독스 제2장 기하학의 패러독스 제3장 수의 패러독스 제4장 통계의 패러독스 제5장 확률의 패러독스 제6장시간의 패러독스 3.느낀 점
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속한 사회에 국한된 (예를 들면, 부산, 또는 대한민국 이라는 국한된 사회 속에서 대체로 인간은 생활한다) 네트워크 때문에 사실 전세계가 6단계로 이어지기는 힘들 것이다. 그러나 우리의 인간관계에서 하나만 엉뚱한 외부 네트워크가 연결
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2012.03.13
통계를 들이대며 "손씻기가 가장 기본적이고도 꼭 필요한 행동"이라고 강조한다. 또 세균의 감염을 피하기 위해 이기주의자가 되라고 충고한다. 살드만이 전하는 생활 속 건강 수칙을 알아보자. ◇ 손에 있는 세균을 옮기지 않는 방법 =
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생활의 만남 1) 교통의 물리학-복잡한 도로에서는 차선을 바꾸지 마라. 2) 케빈 베이컨 게임-여섯 다리만 건너면 세상 사람들은 모두 아는 사이다. 3) 머피의 법칙-일상생활 속의 법칙 과학으로 증명하다 4) 어리석은 통계학 5) 웃음의 사회
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속이 생겼을 때 메이크업 도구를 챙기고 다니지 못하여 집에 가서 화장을 하고 나오는 경우가 있을 것입니다. 또한 직장여성의 경우도 마찬가지 일 것입니다. 바쁜 현대인의 생활 속에서 여성들은 아름다워지고 싶은 욕구가 더욱 증가하고,
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확률과 통계 5) 문자와 식 Ⅴ. 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 교수학습과정 1. 생활에서 알아보기 2. 준비물 3. 활동 4. 약속하기 5. 공부한 것을 알아보기 6. 익히기 7. 재미있는 놀이를 하여 봅시다 8. 문제를 해결하여 봅시다 9. 생
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